课题名称：《带上她的眼睛》人：跃男 研讨：七年级全体语文教师学习目标：1.体会文本伏笔手法运用的精妙。2．分析人物形象，感悟人性伟大。3．找出文中的伏笔和照应之处。4．感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。教学重难点：分析人物形象，感悟人性伟大。【安排】1。教学过程：一 知识梳理 夯实1．生难字词(1)字音点缀(zhuì) 漫步(màn) 迟钝(dùn) 闲暇(xiá)凸现(tū) 拍摄(shè) 蔚蓝(wèi) 合拢(lǒnɡ)(2)词义迟钝：指反应迟缓；脑子不灵。闲暇：泛指闲空没有事的时候。不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。心有灵犀：现多比喻双对彼此的心思都能心领神会。天涯海角：形容极远的地，或相隔极远。2．作者名片慈欣，大陆新生代科幻的主要代表作家，自上世纪九十年代开始发表科幻作品，曾1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖，至今发表中短篇科幻小说20余部，他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。3．文体知识科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。二 整体感知 走进文本1．指导朗读听范读录音，小组互读精彩片。2．整体感知(1)请看标题——《带上她的眼睛》，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？带上她的眼睛去干嘛？(带上她的眼睛去看这个世界。)【交流点拨】①为什么要带上她的眼睛？(带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。)②为什么是最后一次呢？(因为小女孩被困在地心里面再也无法出来了。)③为什么出不来了呢？(因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。)(2)将才同学们的回答连贯起来，写成一话，来概括全文的主要内容。【交流点拨】我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主让我带上她的眼睛去度假。三 精读课文 探究写法1．本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。【交流点拨】第2：“是一个好像毕业的小姑娘”。第43：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立米的地心世界里度过自己的余生。”写出了毕业的小姑娘，花季才开始啊，就被终身囚禁，太惨了！开头的那句“是一个好像毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫伏笔。 |
