年级七科目语文课教师授间课题23、《带上她的眼睛》授课类型新授课标依据1、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少500字。 2、在通读课文的上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的式，共同探讨、分析、解决疑难问题。三、教学目标知识与技能1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用浏览的法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。过程与 法学习与 运用浏览的阅读法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。情感态度与价值观理解文中人物乐观、坚强，热爱生活，为科学奉献探险精神，理解作者表达的主旨。四、教学难点教学1．深入理解课文，并提出自己的思考与质疑。2．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。提取文章信息，理清结构，理解文意，了解“伏笔”的手法教学难点 读懂文义，了解为什么要“带上她的眼睛”，读懂小姑娘遇到什么危险及文章的主旨五、教法学法浏览阅读法、提问法六、教学过程设计师生活动设计意图一、精读课文第一部分，深入理解文意，并提出自己的思考与质疑，回答问题：1．眼睛的主人给“我”最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么？印象：好像毕业的小姑娘，小，一副可怜兮兮的样子。2．“某些面可能比地狱还稍差些”，这句话有怎样的表达作用？突出眼睛的主人生存的环境极其险恶。二、朗读课文第二部分，然后回答问题：1．“眼睛”指的是什么？为什么可以让“我”带着去？明确：是一付传感眼镜。“我”戴上它时，所看到的一切图象由高频信息波发射出去，可以被远的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，是“她”就能看到“我”所看到的一切。 2．“我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中，我听 到了一阵轻轻的抽泣声。”我为什么大发感叹？她为什么抽泣？明确：我大发感叹是因为景色半阔，沙漠已变成了草原。她抽泣是因为 她被封闭在地心，梦到草原，此刻回到梦里来了。3．作者在本部分对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同，我对草原有怎样的感受？她对草原有怎样的感受？明确：我虽然对草原景色有感叹，但觉得草原的一切都寻。而她对草原的一切景致 都感到惊喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。三、阅 |
