您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级下册

写作 语言要简明课件3

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
有好几辆大巴和小轿车。我没有上车,而是一个人默默地走回家。我在回家的途中,紧锁着眉头,无奈地叹息,我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的昏,我一个人站在家门口,独自伫立在暮色之中。二 用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容,不过150字,写完后小组内交流。三 航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣?请搜集相关资料,加深对这种科学技术的理解。在此上,展开想象,写一篇作文。不少500字。   简洁明了地表达意思是作文语言表达的基本要求。“简明”括“简”和“明”两个面。“简”即“简练”,就是话语力求简练,不啰嗦,不说多余的话。它反映了量的要求。“明”即“明晰”,就是要把意思表达清楚,使对准确理解其含意。它含有效果面的要求。1.去次留主法——围绕中心,突出  要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝,游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的,还应该突出。俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。2.巧用替代法——善概括,巧用指代  无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。不用复指成分,就会啰嗦。3.消除歧义法——避免含糊,消除歧义  在语言运用中,由运用多义词或语序不当、标点不当产生了歧义,从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的,就要消除歧义,注意遣词用句,避免语意含糊。消除歧义可以采取如下法:(1)添加语境法。如“班长说服了我和佳一起去爬山”,后边加“他自己却游泳去了”,歧义即刻消除。(2)变换词语法。如“同桌好说话”,只要把句中的“好”改成“喜欢”,就消除了歧义。(3)加注标点法。如“中国女排打败了塞尔维亚队获得冠军”,加上标点,变为“中国女排打败了俄塞尔维亚队,获得冠军”表意就明确了。(4)调整语序法。如“明是一位博闻强识的教授的得意门生”,调整为“明是教授的一位博闻强识的得意门生”,歧义就可以消除了。4.删繁就简法

 

写作 语言要简明课件3
上一篇:写作 语言简明课件2    下一篇: 第六单元写作《语言简明》课件
相关资源
本册导航