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文本内容
回延安学习目标1、结合时代背景，理解诗歌内容，体会诗人感情。2、结合信天游的特点，体会本诗的语言特点。3、根据自己的阅读感受，有感情地朗读并背诵。教学安排：一教学过程：模块一：目标教学板块1：导入新课老师出镜同学们，你听说过信天游吗？你知道革命圣地延安吗？今天，我们就来一起来学习著名诗人贺敬之用信天游这种形式写的歌颂革命圣地延安的诗篇——《回延安》。PPT1出示课题今天我们的学习务是：PPT2学习目标1、结合时代背景，理解诗歌内容，体会诗人感情。2、结合信天游的特点，体会本诗的语言特点。3、根据自己的阅读感受，有感情地朗读并背诵。模块二：整体感知教学板块2：把握感情基调下面，首先请同学们听《回延安》的配乐朗读，边听边看书边思考，听完后说一说你的感受是什么？应该如来读？把握感情基调听《回延安》配乐朗诵，听完后说一说你从中感受到了什么？应该如来读？（老师组织学生听读诗歌，自由谈论自己的听读感受，时间约2分钟。）才同学们谈了自己的听读感受，我想很多同学可能都听出了这首诗字里行间流露出的诗人踏上延安土地的兴奋、激动以及见到亲人的喜悦之情，听出了诗人对延安的感激与怀念，听出了诗人对延安的依依惜别之情。下面，就请同学们带着这种感情，自己再反复地把诗歌读几遍，稍后我们请几位同学来展示一下，大家来评一评，应该如来读出诗人的这种感情教学板块3：了解作者及背景相信才同学们一定读得很认真。诗人为什么会对延安产生如此深情呢？下面，我们一起来了解一下诗人及诗歌的写作背景。PPT3了解作者及背景贺敬之，现当代诗人、剧作家。峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、毅执笔。主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》等。 PPT4诗人194O年奔赴延安，1946年因工作需要离开。六年中在延安受到了革命的教育和锻炼，经历了生命史上最难忘的时期。1956年，与延安阔别十年之后，诗人从重回延安，参加在那里召开的西北五省（区）青年造林大会，受到延安人民的热情接待，看到了十年中延安的巨大发展变化，内心充满激动和喜悦，就写下了这首抒情色彩浓郁的诗歌，歌颂了党中央的正确伟大，表达了对延安人民深厚而真切的无产阶级感情。这首诗，发表在1956年6月的《延河》上。教学板块4：理解诗歌内容通过才这些文字的介绍，我们不难发现诗人内心对延安浓郁的亲人之情的源头。那么，诗人在诗中究竟说了些什么？他是怎么说的？请同学们再读诗歌，思考以下几个问题。请大家以独立思考为主，必要时可
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