尹玺【教学目标】1. 能研读优秀作品，从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。2. 能把握作品的精髓进行仿写，不仅形似，更求神似，在模仿中有所创造。3. 养成读写结合的好习惯，通过模仿、借鉴优秀作品，自己的写作水平。【安排】2【教学过程】第一一、情景导入有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的，是酝酿的，是想象的，是积累的，也是创新的。” 很多大的作家，他们的创作也是先从“仿写”开始的。文学巨匠茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步。”那么什么是仿写？我们又该怎样仿写呢？今天这节课，我们就来学习仿写。二、认识仿写仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作法。仿写是作文水平效法。需要注意的是，仿写不是机械模仿，更不是抄袭。1.仿写，首先要对模仿的对象细心揣摩，锐地发现优秀作品在写作上可供学习借鉴之处。平时阅读优秀作品，除了要准确把握作品的内容、主旨，获得情感体验之外，还要想想：作品哪些地打动了自己?为什么能引起自己的共鸣?文章是怎样写的?作者为什么要这样写?这样的写法对自己作文有什么启示?莫怀的《散步》，可以从哪些角度学习仿写？【明确】莫怀《散步》取材家庭生活中见的小事，篇幅短小却精致优美，深得大家喜爱，究其原因，是文章那跌宕起伏、峰回路转的波澜产生了无穷魅力。再看我们自己的作文,往往在材料的裁剪、组织上不讲究,平铺直叙,简单平淡。因此,我们应好好揣摩《散步》的写法,画出情节发展变化图,标出每次变化所蕴含的情感,分析作者如通过制造波澜，使主题不断得到丰富和，并想想这种写法如模仿、借鉴。这样的阅读积累多了，作文时就能根据内容和表达的需要，自然联想到这些优秀作品，选择模仿对象，确定仿写点，依样临摹，学习借鉴，从而自己的作文水平。2.学习仿写还应由浅入深，循序渐进。上学到什么课文，课文中有哪些精彩语，马上就“依葫芦画瓢”练一练，学习写一组排比句，写一系列动作，再到写一个场景、个细节，这是模仿的初级阶。能模仿优秀作品的选材、组织、构思、立意，这是模仿的中级阶。到了迷上哪位作家或哪位作家，行文风格不自觉地接受影响，自己的文章无意间也有了那个“味儿”，这才是模仿的高级阶。三、经典回放初学作文,不能不有所依傍和借鉴,正如练字要临帖一样。模仿是创造的,模仿、借鉴优秀作品的某些写作特色进行仿写,这是进入创作之前的。1.模仿范文的篇章结构。比如中行的《叶圣陶先生二三事》,作者由得知叶 |
