《时间的脚印》教学反思本课中岩石从毁灭到新生的过程较难把握，在让学生阅读、讨论的上，我采用了图示法，这样，学生对岩石的生成有了较为直观的认识。然后，用更为直观的图片加以印证说明，进而让学生明白：岩石从毁灭到新生的过程就是记录时间的过程。理清了文章的内容，说明顺序的问题就迎刃而解了。为配合教学内容而设计的课件，条理清楚，容量较大。考虑到学生对教材不够熟悉，我充分利用了学生入场到上课的这时间，播放了部分课文录音，让学生尽快了解学习的内容。后半部分插入的音乐，为营造了一种轻松、愉快的氛围。本课教学，使我明白，说明文教学并不全是枯燥无味，只要善摸索、善运用新的教学理念，说明文教学也同样会受到学生的欢迎。这对日后的语文教学将有极大的帮助！本课最大的遗憾是，对科学精神的渗透只停留在表面上。扩大视野，自身素质将成为我今后努力的向。 |
