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部编版语文八年级下册壶口瀑布课件

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壶口瀑布衡预习挟而不服推推搡搡霎时驰 骋漩  涡寒噤雾霭折返迂回怒不可遏g?sǎngshàchí ch?ngxuán wōjìnǎiyūè轧(钢)zhá汩汩xié乘隙而进chéng xì  美丽的风景之所以使人感动,不是由它给人或多或少适的感觉,而是由它引起人们的思想。           —— 丹(法)河源地貌  大自然对人的赐予有两种。一种是物质,空气水分,粮食蔬菜,给人生存的条件;二是精神,花好月圆,明山秀水,给人享受的环境。   —— 《衡散文选·名山大川感恩录》自序作者衡来到壶口瀑布,看到了怎么样的景,产生了怎样的感受,引发了他什么样的思考?壶口在晋陕两省边境。壶口瀑布第一次:雨季2第二次:枯水季节3-5壶口瀑布和其他瀑布不同之处在?      庐山瀑布  (仰视)壶口瀑布(俯视)壶口瀑布  (俯视)      “壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。”初见,壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢?危险什么也看不见,什么也听不见“浪沫横溢”“水浸沟岸,雾罩乱石”“震耳欲聋”匆匆逃离气势磅礴,惊心动魄“第二次看河,我专选了个枯水季节。”. 什么是“壶口”?    “沟底的河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“槽”,槽头入水处深不可测,这便是‘壶口’。”  河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排浪霎时碎成堆堆白。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。壶口瀑布是怎么形成的?思考:第四自然和第三自然对壶口瀑布的描写有不同?由全景到特写由到柔由喜到怒到哀怨愁小小壶口,集纳所有水的形态,兼容人的各种情感。造物者难道要在这壶口浓缩一个世界吗?柔相济、兼容情感、引人思考思考:作者一直在写水,为什么接下来要写石?水石相较的结果:石被水凿得:窟窟窍窍、蜂窝杂、光溜溜的大坑、齐齐切下去、寸寸地剁去石:如钢似铁的顽物思考:水:至柔通过前后对比以写石来侧面写出水的力量之大意之坚定(日夜不止)据明代徐客记载,当时壶口的位置在下游一千五百米处。约1633年到1988年,355多年,1500多米!“这柔和之中只有宽厚绝无软弱”“一旦被压迫,忍耐到一定程度时这至柔至和的水会以力相较、奋力抗争。”河壶口——人——性格、精神 经历磨难——形成个性——铸就伟大的性格(哲理)“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”感悟

 

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