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社戏、壶口练习阅读练习

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    《社戏》甲:①A、我的很重的心忽而(   )了,身体也似乎(    )到说不出的大。B、一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家(   )下船,双喜(   )前篙,阿发(   )后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经(    )开船,在桥石上一(     ),(     )几尺,即又(   )出了桥。是(  )起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦地的河流中,飞一般径向庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也是渔火。③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是庄。那是正对船头的一松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,是庄便真在眼前了。乙:①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。甲”文第二中的环境描写很有特色。作者调动了各种感觉器官进行多面描写来描绘江南水乡月夜的清新秀美的。请找出相应句子。说说这些环境描写有作用?“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。”运用了     的修辞,作用是                  “那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。” 运用了     的修辞以及    的描写手法,作用是                                       。4、大家(   )下船,双喜(   )前篙,阿发(   )后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来

 

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