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第18课在长江源头各拉丹东课件3

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在长江源头各拉丹东马丽华   马丽华,当代女作家。著有诗集《我的太阳》,散文集《追你到高原》、《终极风景》,长篇纪实散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》。 1987年3月上旬,作者跟随电影摄影组走进格拉丹东,领略到壮美的山和奇异的冰塔林的景色,写下此文。作家作品及写作背景1. 朗读课文,感受自然的魅力。2.合作交流,感受探索自然的艰辛。3.揣摩细节,体会探索的乐趣。学习目标 生字词 安营扎寨(    )??? 磅礴(      )?  黧黑(   )?? 接踵而来(    ) 霹雳(    )  虔诚(    )   莽(    )  皱褶(      )  演绎(    )zhàipáng bólízhǒngpī lìqiánmǎngyìzhòu zhě【风云变幻】 像风云那样变动不定。比喻局势动荡不定,变化急速,难以预料。文中用来形容天气变化无。【接踵而至】 形容人或事物一个又一个接连不断地到来。接踵,后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。【大煞风景】 破坏美好的景色。比喻在高兴的时候使人败坏兴致。【砾石】 经水流冲击磨去棱角的石块。【历历在目】 指远的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。【蠕动】 像蚯蚓爬行那样动。【无所不能】 没有不会做的。形容极有才能。【豁然】 形容开阔或通达。【川流不息】 (行人、车马等)像水流一样连续不断。【熠熠】 形容闪光发亮。【演绎】 铺;发挥。   作者是按照时间顺序和 “我”的游踪为线索。  叙述“我游览各拉丹东    山的所见所感。  本文按什么顺序组织材料的?找出第一天游览中体现这一顺序的词语。(勾画有关时间推移、地点转换的词,理清文章脉络。)一、整体感知  整体把握课文,填写以下内容。第一部分(1~4)交代作者到达          的时间以及介绍当地的地貌、海拔、气候条件,说明对“我”来说,这将是一次艰苦的旅行。 第二部分(5~6)介绍         的景色和“我”摔跤的遭遇。第三部分(7~13)写“我”受伤后,在各拉丹冬的经历。第四部分(14~15)各拉丹冬蕴育了         ,潺潺的流水给作者的旅行带来一丝神圣的色彩。首页末页各拉丹冬冰塔林长江一、在藏北高原大山脚下仰望各拉丹冬峰,作者的所见、所感是怎样的?各拉丹冬有阴阳二坡西北阴坡东南阳坡尽是冰,景色单调好看  阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。季节上的隆冬将尽,但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气时节的明媚,这一个风云变幻的季节里,气势磅

 

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