18.在长江源头各拉丹东者： 第一【学习目标】能识记文中生字生词。默读课文感受文中描写的域高原的壮美景色，体会作者情感的变化，根据情感变化梳理文章结构。【相关链接】1、地理位置：各拉丹东冰川位格尔木市古拉山乡境内。各拉丹冬，藏语意为“高高尖尖的山峰”，海拔6620 米，根迪如海拔6548 米，有南北两条呈半孤形的大冰川，南支冰川长12.8公里，宽1.6公里，冰川尾部有两公里的冰塔林。这高耸入云的冰山体和晶宝皎洁的大冰川，是万里长江的源泉。冰塔林中，有珑剔透的冰笋，有高高耸起的冰柱，有形如彩虹的冰桥，有神秘莫测的冰洞，冰清洁，是一座奇美无比的艺术长廊，围为优的天然草场，有藏野驴、藏野牛、藏羚、鸡等禽异兽，是探险旅游、登山、猎奇、科学考察的理想之地。2、气候特点：高寒是这个地区的基本特点。全州气候只有冷暖之别，无四季之分，全年冷季7─8个月，全年暖季4─5个月，没有绝对无霜期，气候寒冷而干湿不均，年平均气温-0.8℃，年最低气温-42℃，最高气温28℃。【自主学习】1、初读课文，扫清字词障碍。（1）给下列加点的字注音。扛（ ） 棱角（ ） 虔诚（ ） 蠕动（ ）凄凉（ ） 懈怠（ ） 蜿蜒（ ）（2）解释文中的词语。安营扎寨：风云变幻：接踵而至：历历在目：漫不经心： 2、再读课文，感受文中描写的域高原的壮美景色的句子，复述作者在各拉丹东的所见所感。导航：关注描写域高原美景的落。 3、我的疑问： 【合作探究】对学，群学，小组质疑解难2、作者在各拉丹东遇到了哪些困难？请结合课文内容进行具体概括。 3、在课文中圈画出描写作者心理感受的语句，以此梳理作者的情感变化。伴随这些情感变化，梳理文章结构。 【拓展】文本阅读：长江源头：各拉丹东长江和河同属中国的母亲河。长江全长6380公里，流域面积180.7万平千米，年平均入海水量约九千六百余亿立米，是中国第一大河，是世界第三大河。长江支流纵多，有雅砻江、岷江、沱江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江、青弋江和浦江等支流。其中，流域面积过1万平公里的有48条；5万平公里以上的有雅砻江、岷江及其支流大渡河、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江和赣江等9条。其中雅砻江、岷江、嘉陵江和汉江过10万平公里，以嘉陵江流域面积最大，约16万平公里。长江流域湖泊也很多，中国大部分的淡水湖分布在长江中下游地区，面积较大的有鄱阳湖、洞庭湖、太湖和巢湖。那么，长江发源在哪里呢？长江发源中国 |
