19*登勃朗峰教学目标知识与1．有感情地朗读课文，整体感知文章意蕴。2．理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。过程与法1．掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。2．学习写作法和写作特点。情感态度与价值观了解勃朗峰的壮美姿态，体会作者游历勃朗峰的思想感情，学习作者的探险精神。难点教学掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言，并学习写作法和写作特点。教学难点了解勃朗峰的壮美姿态，体会作者游历勃朗峰的思想感情，学习作者的探险精神。安排1教学过程一、新课导入同学们，你们喜欢登山吗？你们登过最高的一座山是哪一座呢？在欧洲，有一座山叫“阿尔卑斯山”，它的主峰叫“勃朗峰”，因其山势陡峻而成为欧洲名胜之一。今天，我们就跟随作者马克·吐温一起，看看他是如登上这座山峰的。二、自主预习1．作者介绍马克·吐温，美国作家。其作品的题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各面。语言风格诙谐讽刺，笔调轻松幽默，简洁明快。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。他的代表有《汤姆·索耶历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《竞选州长》《百万英镑》等。2．检查预习(1)订正字音翌日(yì) 焦炙(zhì) 辚辚(lín)怜悯(mǐn) 俯瞰(kàn) 急湍(tuān)拾阶而上(shè) 纤指(xiān) 皑皑(ái)峰巅(diān) 斑 斓(lán) 轻歌曼舞(màn)妩媚(mèi) 驻留(zhù) 灼灼(zhuó)瞬息万变(shùn) 霓裳(ní) 纷至沓来(tà)蔓延(màn) 沟壑(hè) 醺醺(xūn) (2)词语释义焦炙：形容心里像火烤一样焦急。辚辚：形容车行走的声音。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。灼热：像火烧着、烫着那样热。物有所值：物品用处和它的价值相符。俯瞰：从高处往下看。巉峻：险峻陡峭。拾阶而上：一个台阶一个台阶地向上登。轻歌曼舞：音乐轻快 ，舞姿优美。纷至沓来：形容接连不断地到来。瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。霓裳羽衣：指仙人的衣服。一如既往：完全跟过去一样。名副其实：名声或名义和实际相符。巍峨：形容高大雄伟。威严：有威力而又严肃的样子。不测：不可测度的；不可预料的。和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。(3)词语辨析“瞬息万变”和“朝令夕改”都有“经改变”的意思。“瞬息万变”是指在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。“朝令夕改”则比喻经改变主 和办法，一会儿一个样。有贬义色彩。三、合作探究(一)初读课文，整体 |
