23 《马说》释词默写翻译练习 （一）文言词语听写及释词。世有伯乐（擅长相马之人，本文指能发现赏识用人才的人），然后有千里马（日行千里的马，本文指人才）。千里马有，而（表转折，但是）伯乐不有。故（因此）虽（表假设，即使）有名马，祗（同“只”，仅）辱（辱没）（在）奴隶人之（的）手，骈（本义为两马并驾，引为并列）死槽枥之间， 不以（介词，凭借）千里称（著称，称道）也。马之千里者，一食（吃）或（有时）尽（形容词作动词，吃完）粟一石（容量单位，十斗为一石）。食马者（喂养马的人，本文指愚妄浅薄、不识人才的统治者。食，同“饲”，喂，喂养）不知其能千里而食也。是（此，这种）马也，虽（表转折，虽然）有千里之能（才能，），食不饱，力不足，才美不外见（同“现”，表现，表露，显露），且（犹，尚且）欲与（普通的）马等（等同，一样，相当）不可得，安（怎么，哪里）求其能（能够）千里也？策之（用马鞭赶它。策，马鞭，名词作动词，用马鞭驱赶）不以（介词，按照）其道（正确的法），食之不能尽（形容词使动，使……尽，竭尽）其材（同“才”，才能，才干），鸣之（助词，无意义）而（连词，表转折，但是）不能通（通晓）其意，执策（拿着马鞭子）而临（面对）之，曰： “天下无马！”呜呼（唉）！其（表示加强诘问语气，难道）真无马邪（通“耶”，吗）？其（表揣测，恐怕，大概）真不知（识别，了解）马也。（二）理解默写。1、写伯乐对千里马起决定作用的千古名句是：世有伯乐，然后有千里马。2、怀才不遇的人时感叹的两句话是：千里马有，而伯乐不有。3、写千里马的屈辱至死的句子是：祗辱有奴隶人之手，骈死槽枥之间。4、千里马必然被埋没客观的原因：千里马有，而伯乐不有。5、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。6、千里马埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与马等不可得。7、“食马者”的愚妄举措是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。8、运用设问句表达作者心中感慨的主旨句子是：其真无马邪？其真不知马也。（三）翻译句子。1、祗辱奴隶人之手，骈死槽枥之间。（只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里。）2、且欲与马等不可得，安求其能千里也？（想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？）3、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（鞭策它，不按正确的法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。）4、其真无马邪？其真不知马也。（难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊!） |
