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《马说》教学重点

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《马说》教学1. 借助注释和工具书自读课文,理解作者的观点和情感。  本文是一篇自读课文,但篇幅较短,文字也不艰深,学生借助注释和工具书应该能够大体理解。  2. 结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。  的散文作品非善通过虚词的运用调配语气,表达情感,要结合具体语句,通过反复诵读加以理解。

 

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