诗 二首人教版八年级下册第六单元 古诗中有一种歌行体，它的特点是不讲究格律，由诗人创作兴致所至，抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。今天，我们就来学习甫的一首歌行体古诗《茅屋为秋风所破歌》。 甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，巩县（今省巩义）人。代伟大的现实主义诗人，与白合称“”。为了与另两位诗人商隐与牧即“小”区别，甫与白又合称“大”，甫也被称为"老"。 肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥灾，民不聊生。这年秋天，甫弃官到秦州，又辗转到。在亲友的帮助下，甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡公那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，是写下了《茅屋为秋风所破歌》这首诗。1、熟读课文，了解所写内容。?2、了解诗歌意境。 ?3、品味作者忧国忧民的思想感情三重茅 挂罥 长 林梢 塘坳 倚杖 布衾 由彻 大庇 突兀 见此屋（chóng）（cháng）（ào ）（qīn）（bì）（xiàn）（juàn）（shāo）（yǐ）（chè）（wù）1.注音听读课文——分析文章结构。点击图片茅屋为秋风所破歌秋风破屋，心情苦痛破屋漏雨，忧思不绝群童盗茅，无可奈期盼广厦千万间故事梗概第一节赏析：1.作者用哪个词语来描写秋风？（怒号）2.为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？（“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。）3.“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？（ “卷”字好。即形象又有力度。）4.后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。5.请给本加一个小标题。（秋风破屋）第二节赏析：1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？（诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。）第三节赏析：1、茅屋被风吹破之后，最怕 |
