教学设计： 英语 单位： 基本信息教学内容Unit 7 Section B 3a-3c执教者5年级七教材版本人教版教材分析本单元的核心话题是谈论天气和人们正在干什么， “How’s the weather?" What are you/they doing? What’s he/she doing?是教学。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示天气的形容词。问天气的句式及灵活运用现在进行时态。学情分析学生在小学时学习了一些对天气问答的内容，因此学生有一定的学习，而谈论天气也是学生比较感兴趣的话题，所以本课对学生来说难度不大。教学目标1运用所学的有关天气的相关知识来描述天气。2 能正确地描述他人正在进行的活动。3能给朋友写一明信片。4使学生认识大自然，并热爱大自然。教学重难点运用所学的有关天气的相关知识来描述天气。难点写一明信片。教法、学法 目标教学法教学过程教学环节具体内容设计意图Guide the new lesson2. show the teaching aims3. practice the main expressions4. 3a5. 3b 6. 3c7. Summary8.HomeworkT asks: how is the weather today?Show picture and ask: how is the weather?本单元中有关天气和活动的词或短语能写出描述天气和正在进行的活动的句子给朋友写一有关假期内容的明信片。 Then explain them.Show some pictures and revise how to ask and answer the questions.Write the main sentences on the Bb.Show show pictures and revise how to ask and answer the activities. Write the main sentences on the Bb.3. Show some exercises.1) Show the postcard and tell how to fill the blanks.Let the Ss understand each word in the box.Teach the Ss how to fill each blank and give examples |
