Unit1 Reading He lost his arm but is still climbing 一、教学内容 八年级下unit1 What’s the matter section B 中的阅读课文，课文讲述的是一个真实的故事，美国的Aron Rostlon 在登山的过程中陷入险境，自断手臂求生的故事。二、学情分析 本节课的单词在前几课已经学习过，因为文章讲述的是真实的故事，比较容易吸引学生的兴趣，能够更好的完成阅读务。 三、教学目标1.知识与技能 （1）掌握的词汇和单词，理解复杂句式的含义。 （2）能够在老师的引导下用mind map来叙述Aron的故事。（3）能使用不同的阅读策略来完成阅读务，更好的理解文章内容。2.过程与法（1）导入：使用多媒体播放视频，导入故事的情节，并设置悬念以吸引同学们的注意力。（2）读前：设计Free talk 和 文章标题及图片对课文的内容进行预测。（3）速读：让同学们进行快速阅读，掌握文章大意，并完成相应阅读。（4）细读：逐进行仔细阅读，在阅读策略的引导下完成不同的阅读务。（5）读后：引导学生用树状图，流程图和括号图来复述课文，并进行拓展。3.情感态度与价值观（1）引导学生理解：在生活或学习中，遇到困难或危险的时候要做出明智的选择。（2）通过Aron的故事来告诉学生，追逐梦想，坚持梦想，永不言弃。四、教学重难点1.教学（1）words: ourselves, situation, decision, control, spirit, death phrases: take risks, ran out, kept on, be in control of.sentences: As a mountain climber, Aron is used to taking risks. Aron tells of the importance of making good decisions, and of being in control of one’s life. （2）更好地理解文章，并能够用事情发展的顺序来叙述故事。2.教学难点 （1）如引导学生用事情发展的顺序来复述故事。（2）如让学生使用阅读策略来理解文章。五、教学步骤Step ⅠLead in& Free talkUse some pictures to lead to mountain climbing, Write the lette |
