咏 英仙 课型 新授 编号 2017708 备课组长 班级 小组 姓名及类别 评价 【部分】（学习程序：课外独自完成、组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟）1.课文 写得很生动很形象，我认真 读了（ ）遍。2.我会读下面的生字，我要提醒同学们读准下面的字、词。 3.我要提醒同学们理解以下词语的意思。 4.了解作者及其代表作品。 5.通读课文，概括文章的主要内容。 【要点部分】（学习程序：小组交流8分钟——老师分配务，小组探究4分钟——大展示，点评12分钟）一、通读全文，读出下列句子节奏 太 傅 寒 日 内 集白 纷 纷 所 似撒 盐 空 中 差 可 拟未 若 柳 絮 因 风 起二、.解释下列加点的词。（1）太傅寒日内集（ ） （2）俄而骤（ ）（ ）（3）公欣然曰（ ） （4）撒盐空中差可拟（ ）（5）撒盐空中差可拟（ ） （6）未若柳絮因风起（ ）（ ）三、请迅速翻译下列句子。白纷纷所似____________________________________________________撒盐空中差可拟_________________________________________________________未若柳絮因风起_________________________________________________________四、理解课文内容1.你认为“公大笑乐”该如理解？太傅到底认为谁回答得最好？ ______________________________________________________________________2.《咏》中“寒”“内集”“欣然”“大笑”等词语，营造 |
