课题： 8.《世说新语》二则 课 型： 新授课 人： 昕原 人：宝坤、莫晓 春红 使用人：宝坤、莫晓 春红 昕原 授间： 9月7日 学习目标1. 自读课文，积累、掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。2了解古代颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。 3. 熟读、背诵课文。 掌握文言实词。难点背诵课文学习内容知识链接义庆(403——444)，南宋人，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人的。《世说新语》是六朝人小说的代表作。古代小说所 记大多是传闻、轶事，以短篇为主， 在写法上一般是直叙其事，不作夸饰。《世说新语》全书原8卷，按照类书的形式编排，分为《德 行》、《言语》、《政事》、《文学》等三十六门。《咏》选自“言语”一门，《太丘与友期》选自“正”一门。导入 《世说新语》中记录了晋时期儿童智慧故事，想知道吗？今天我们学习其中的两则，用心感受他们的明智慧。自主学习 结合书下注释，注意下列词语的意思。内集 差可拟 因 期 去 不至 委 引 顾个案补 充未若 儿女 乃 尊 质疑交流1.太傅对两种不同的咏佳句到底有评价？ 2.元批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？ 个案补充体会二则故事的 写法：用用对话塑造人物 语言简练当堂辨别下列词语哪 些属敬词，哪些属谦词。 ①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下 华歆朗华歆、朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄（zhé，即）难之。朗曰：“ 幸尚宽，为不可？”后贼追至，欲舍所携入。歆曰：“本（当初）所以疑（迟疑不决），正为此耳。既已纳其自托（接受他的请托），宁可以急相弃邪（同“耶”，呢）？”遂携拯如初。世以此定华、之优劣。选自《世说新语?德行门》通过患难中对待别人的态度，你如评价朗和华歆的人品？答：________________________________________________。 个案补充选读《世说新语》中其它一些浅易故事阅读。联系生活实际谈谈诚实守信的重要性。板书设计 对话背景 背景咏 对话内容 客人：无信 无礼 事件 问 答 元：有信 讲理 补 |
