第七课 尊重自由平等第二 自由平等的追求1．我们该怎样视自由？2．什么是特权？在现实生活中的表现是什么？3．在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？4．我们该怎样践行平等？学习目标1．我们该怎样视自由？(1)视自由，就要惜宪法和法律予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。(2)视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。2．什么是特权？在现实生活中的表现是什么？(1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。(2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想设法逃避法律制裁等。3．在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？(1)现象列举：就业歧视等。(2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。4．我们该怎样践行平等？(1)践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。(3)践行平等，就要敢抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之之，应据理力争，必要时依法维权。(4)需要每个公民把平等原则落实到日的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 1.“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须( )①知晓自己的权利，正确认识权利的价值 ②积极行使和维护自己的正当权利 ③学法守法，树立法治意识 ④依法行使权利，不得越法定范围和界限A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①③④A一位哲学家曾说：“人生而自由，却无处不在桎梏之中。”据此回答2～3题。2．相对自由，这个“桎梏”主要指的是( )A．责、承诺 B．宪法、法律C．道德、礼仪 D．风俗、习惯B3．锦同曾说：各级领导干部要“坚持权为民所用”。这句话启示我们：要想获得真正的自由的权利，就要( )①知晓自己的权利从哪来，来自处 ②正确认识权利的价值 ③积极维护自己合法、正当的自由和权利 ④积极行使自己的自由和权利A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④D4.阅读下边漫画《如此招聘》， |
