第2 公平正义的守护第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义板块一：坚守公平3人们总是渴望公平的阳光普照， 但公平的社会不会自然而然地形成。 在实际生活中，本该得到公平的我们 却很可能遭到不公平的对待。引 语⑴公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们 每个人的积极参与和不懈努力，需要我们 在生活中追求公平，捍卫公平。★1、如坚守公平？ （如把公平从美好的愿望转化为现实？）⑵个人维护公平遇到下列情况，你会怎么做？1、开班会时，班主发给每位同学一选票， 让同学们选举两名优秀班干部…2、校运动会，你班同学小林还有两圈到终点， 你提议去给他带跑…①面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 学会担当，以公平之心为人处世。 遇到“不公平”的情形, 我们应该怎么做？ ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则 立场，敢对不公平说“不”，采用 合理合法的式和手，谋求最大限度的 公平。（2）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则 立场，敢对不公平说“不”，采用 合理合法的式和手，谋求最大限度的 公平。制度保障公平9P108国家为什么要制定司法救助制度?保障社会公平，维护当事人合法权益★1、如坚守公平？ （如把公平从美好的愿望转化为现实？） ⑶制度保障公平。 ①对立法而言，在规定权利义务、分配社会 资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。★1、如坚守公平？（如把公平从愿望转化为现实？）⑴公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 ⑵个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢对不公平说“不”，采用合理合法的式和手，谋求最大限度的公平。⑶制度保障公平。①对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。板块二：守护正义★2、如守护正义？ （如实现对正义的守护？）请你分析如果发现偷盗分子，你会怎么做？ 学习70页 ⑴期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。思考：三位同学的做法，体现了课本中 |
