课 题5.1.3同位角,内错角,同旁内角课 型新课年 级七年级备间人教学目标：知识与技能：1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念.2.会在复杂或变式的图形中找出同位角、内错角或同旁内角，并能说出它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的.过程与法：先通过简单的图形了解同位角、内错角或同旁内角，再由浅入深地在复杂或变式的图形中找出同位角、内错角或同旁内角，并说出它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的.情感态度：通过对同位角、内错角、同旁内角这三类位置关系的两个角的认识，体会识图的重要性，看图识图的本领.教学：理解同位角、内错角、同旁内角的概念.教学难点：在复杂或变式的图形中找出同位角、内错角或同旁内角，并能说出它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的. 三、学法指导：讲解法，讨论法，练习法，归纳法四、教 具 ：班班通设备，教科书； 五、教学过程导学过程二次复备旧课如图：直线AB与CD相交点O，请找出图中特殊的角。对顶角： ∠1与∠3， ∠2与∠4邻补角：∠1与∠2，∠2与∠3，∠3与∠4，∠1与∠4 二、导入新课 如图：直线AB、CD与EF相交，我们就称为直线AB、CD被直线EF所截。三条直线相交构成如图的8个角。其中AB、CD叫做被截线，EF叫做截线。同位角如图：直线 EF截直线AB、CD 从位置面观察∠1与∠5有什么特征.像∠1与∠5，处直线EF的同一侧，直线AB、CD的同一，这样位置的一对角就是同位角.同位角有：∠1与∠5，∠2与∠6∠3与∠7，∠4与∠8辩一辩 ：如图：∠1与∠2是同位角吗？ 2、内错角如图：直线 EF 截直线AB、CD 从位置面观察∠3与∠5有什么特征？像∠3与∠5，处直线EF的两侧，直线AB、CD的之间，这样位置的一对角就是内错角.内错角有：∠3与∠5， ∠4与∠6如图：∠1与∠2是内错角吗？ 3、同旁内角如图：直线 EF 截直线AB、CD 从位置面观察∠3与∠6有什么特征.像∠3与∠6，处直线EF的同旁，直线AB、CD的之间，这样位置的一对角就是同旁内角.同旁内角：∠3与∠6 ， ∠4与∠5如图：∠1与∠2是同旁内角吗？ （1） （2）练一练 做一做： 如图，直线DE，BC被直线AB所截，∠1与∠2是＿＿角，∠1与∠3是＿ ＿角，∠1与∠4是＿＿＿角。 试一试:根据图形按要求填空： （1）∠1与∠2是直线 和 被直线 所截而得的 .（2） ∠1与∠3是直线 和 被直线 所截而得 |
