《咏》的导学案【学习目标 】1、阅读浅易文言文，积累见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容。3、了解古代颖机智少年的故事，学习古人的智慧4、背诵课文。【作者简介】义庆（公元403—444年），南北朝宋朝宗室，城（今苏州市）人，袭封临川，曾兖州刺史，加开府仪同三史 ，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等，但已散佚。《世说新语》是由他组织一批文人的。是六朝人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、正、 雅量等36 门，《咏》选自“言语”一门 。《世说新语》主要记载汉末年到东晋士族阶层的遗闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气 。鲁迅称之为“一部名士底(的)教科书”。【听读课文】1.注意朗读的节奏和感情2.诵读课文3.准确读出下列生字。俄而—— 骤——差可拟—— 无奕女—— 【质疑探究】要求：1.读准字音和朗读节奏，读出人物的语气。2.划出不理解的字词句，交到组内解决。3.对课文大胆质疑，提出你的疑问交给组长，组内讨论解决，解决不了的组长写出老交给老师，班内共同解决。1.结合课下注释自主翻译课文。2.用现代汉语复述故事3.试背诵课文4.研读课文（1）积累文言词语，在书上用▲标出疑难词语。 （2）结合书下注释，工具书，疏通文意。（3）复述课文内容。（4）分角色表演。（5）字词积累【拓展】你能否再举几例古人吟咏白时用的比喻的诗句？ 【布置】 1.课文背诵，预习下一则 2.片断练习 |
