初中教师网 丽红学习目标：1、诵读课文，积累文言词语。2、了解古代颖少年的故事，学习古人智慧。一、前置1.读准字音：太傅 （ ） 俄而 （ ） 骤 （ ） 差可拟（ ） （ ） 柳絮（ ） 无奕（ ） 即（ ） 道韫（ ） 2.用“/”给下面的句子划出节奏：A、太傅寒日内集. B、即公大兄无奕女，左将军凝之妻也3．解释下列词语：内集： 儿女： 文义：俄而： 骤： 欣然：差可拟： 未若： 因：4、熟读课文。二、合作探究1．家聚会吟诗，为什么不选择一个辰佳日，却选择一个寒日？2．为什么“公大笑乐”？他笑什么？乐什么？3、文中写的句子有哪些？试赏析。 三、拓展延伸1、你还能说出一两个形容飞的好比喻吗?2、你能否再举几例古人吟咏白时用的比喻的诗句。四、当堂：1、本文选自 ，编者是 ， （朝代）， 家。2、考考你的记忆力： 咏太傅寒日内集， 。 ，公欣然曰：“ ？”兄子儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军凝之妻也。3、文章开头“太傅寒日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。4、译句①白纷纷所似？ ②撒盐空中差可拟。 ③未若柳絮因风起。 |
