课 题 一元一次不等式年级 七年级授间第一授课教师课 型新授课一次备课教学目标知识与技能：理解一元一次不等式的概念，学会解一元一次不等式及简单的应用。过程与法：通过简短的视频完成相关的务情感态度与价值观：培养观察、推理、分析，体会由旧知识类比到新知识的过程，了解和掌握一元一次不等式及其解法；感观世界、在生活中发现数学上的美，并能利用数学知识解决一些具体问题。学生学情知识储备：理解不等式符号、不等式的定义、不等式的性质，会进行简单的性质运用学习：一般学习习惯、法：细预习或粗预习，还是有部分不习惯看书预习，学生的自觉性不足优秀的学生：有比较好的预习习惯，也有自己的一些学习法一般的学生：不爱预习，上课直接听，容易分神教学资源有相的导学案相关的课件和书教室有相的硬件设发布务自主学习目标希望学生可以通过自主学习了解一元一次不等式的概念，以及学会如解一元一次不等式和解集在数轴的表示式。能发现和体会数学中的感观美自主学习务网上务1：务类型：观看视频、做题务内容：完成《一元一次不等式》的习题务描述：1.观看视频，清楚什么是一元一次不等式，如解一元一次不等式？完成时间：30设计意图：本节课通过让学生观看简短的微课了解本节课的一些具体内容，然后通过不同层次的题目，练习。在练习过程中，可以看出学生接受的程度大概去到哪里，明确我在二次备课中应该注意的地。网上务2：经过前面的学习，你觉得这节课是什么？你还有什么困惑？网下务：看书本，知道我们这节课大概要讲的内容务描述:认真看书本“一元一次不等式”这部分，找出它的概念和解法，能清楚的运用不等式的三个性质（特别是性质三）进行解一元一次不等式。完成时间:10分钟获取学情学生问题反馈网上务：学生对用不等式性质三解一元一次不等式的运用，容易忘记改变符号；分类讨论问题，学生容易忘记分类，如关x的不等式 ，容易直接两边同时除以（m-1),而忽略其实情况；课前自主学习目标达成情况：基本完成学生问题归纳 个性问题：个别学困生对基本的概念和解一般不等式还存在不清楚的地。共性问题（班里的中、上层生）：不等式性质三容易忘记改变不等号向；分类讨论问题，学生容易忘记分类，如关x的不等式 ，容易直接两边同时除以（m-1),而忽略其实情况兴趣点、关注点：如通过有趣生动的激励式让学生小组合作，更好的理解这些特殊情况6.态度、习惯、法：大部分学生都展示出积极向上的态度，也有极个别还是跟不上老师 |
