学生对这五类节目的喜爱情况. 如果学生回答：用全面调查的法，对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的数据，统计出全校学生对五类电视节目的喜爱情况．教师追问:用这种法进行调查有什么优缺 点?哪个小组想出了不同的调查法？然后，学生在教师的引导下想到抽取一部分学生调查的法．教师总结：这就是另外一种调查法——抽样调查.接着，教师给出抽样调查及相关的概念，并举例说明：厨师在煮一大锅汤时，先要将汤搅 拌一下，尝一口就能知道整锅汤的味道，这就是抽样调查的法.设计意图：学生通过观察、归纳、思考、抽象、概括抽样调查的有关概念，加深对抽样调查内涵的理解，体会抽样调查法蕴含的统计思想.问题5 你还能举出一些利用抽样调查法进行调查的例子吗?师生活动：学生举例．例如，了解一个城市学生的身高情况，了解某天空气的 质量，了解外地游客对旅游服务行业的满意度，兵工厂考察一批炮弹的杀伤范围等．设计意图： 让学生通过举例,体会抽样调查除具有花费少,省时省力的特点外,还适用一些不宜用全面调查的情况.问题6 |
