阶函数的学习过程，从函数式到函数图象，再利用函数图象研究函数的性质，这种研究法主要体现的数学思想是( )A．数形结合 B．类比 C．演绎 D．公理化7．小明做了一个数学实验：将一个圆柱形的空玻璃杯放入形状相同的无水鱼缸内，看作一个容器．然后，小明对准玻璃杯口匀速注水，如图所示，在注水过程中，杯底始终紧贴鱼缸底部，则下面可以近似地刻画出容器最高水位h与注水时间t之间的变化情况的是( ) A B C D8．日，小从家沿着一条笔直的公路步行去报亭看报，看了一时间后，他按原路返回家中，小离家的距离y(单位：m)与他所用的时间t(单位：min)之间的函数关系如图所示，下列说法中正确的是( ) A．小家离报亭的距离是900 mB．小从家去报亭的平均速度是60 m/minC．小从报亭返回家中的平均速度是80 m/minD．小在报亭看报用了15 min9．已知函数y＝ 当x＝2时，函数值y为( )A．5 B．6 C．7 D．810．(2018·太原期中)按图1～3的式摆放餐桌和椅子，照这样的式连续摆放．若摆放的餐桌为x，摆放的椅子为y把，则y与x之间的关系式为( ) A．y＝6x B．y＝4x－2C．y＝5 |
