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人教版数学八年级下册20.1.2《中位数和众数》教学课件PPT

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  伏虎中位数和众数     将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。下面两组数据的中位数分别是多少?(1)5,6,2,3,2(2)5,6,2,4,3,5先排序、看奇偶,再确定中位数。(1) 6 ,5,3,2,2(2)6,5,5,4,3,2∴中位数为3∴中位数为4.5    中位数是一个位置代表值,利用中位数分析数据可以获得一些信息。如果已知一组数据的中位数,那么可以知道,在这组数据中,有一半数比中位数大,有一半数比中位数小。即小或大这个中位数的数据各占一半。     在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的成绩如下(单位:分):146 145 158 175 165 148136 140 129 180 124 154146 145 158 175 165 148136 140 129 180 124 154 (1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少?(2)一名选手的成绩是142分,他的成绩如?   (1)先将样本数据按照由小到大的顺序排列:解:148 154 158 165 175 180124 129 136 140 145 146    则这组数据的中位数为处中间的两个数146、148的平均数,即因此样本数据的中位数是147。  (2)根据(1)中得到的样本数据的结论,可以估计,在这次马拉松比赛中,大约有一半选手的成绩快147分,有一半选手的成绩慢147分。这名选手的成绩是142分,快中位数147分,可以推测他的成绩比一半以上选手的成绩好。       某次数学考试,得到78分。 全班共30人, 其他同学的成绩为1个100分,4个90分, 22个80分,以及一个2分和一个10分。计算出全班的平均分为77分,所以告诉妈妈说,自己这次成绩在班上处“中上水平”说得对吗?    说得不对,把全班同学的数学成绩看做一个数据样本,容易确定这组数据的中位数为80,即全班同学的数学成绩小或大这个中位数的各占一半,则的成绩只是“中下水平”。         下面的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况:     请找出这些工人日加工零件数的中位数,说明这个中位数的意义。日加工零件数6意义:日加工零件数多或少6的各有一半。    上题中,全班的数学成绩是1个100分,4个90分, 22个80分,一个78分,一个2分和一个10分。在这组数据

 

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