数据的波动程度-----差（一）2/15/2020学习目标：1.理解差的定义，知道差是用来反映数据波 动大小的一个量2.会求一组数据的差 2/15/2020自学指导： 1.课本124---126页内容 归纳：（1）差的定义 （2）差的意义 （3）差的计算公式 2.课本125页，例1在一次芭蕾舞比赛中，甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高（单位：cm）分别是 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？：课本126练习1—2题教师引导、学生自我小结：（1）对一组数据，有时仅仅知道它的平均数是不 够的。还要知道它波动的大小。（2）描述一组数据波动大小的量的法不止一种，最用的就是差。（3）求一组数据差的公式。：1.已知一组数据为2、0、-1、3、-4，则这组数据的差为__________。2.甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次，命中环数如下甲：7 8 6 8 6 5 9 10 7 4乙：9 5 7 8 7 6 8 6 7 7 经过计算，两个射击环数的平均数相同，但 ，所以确定_____去参加比赛。2/15/20203.为了比较甲、乙两种棉花品种的好坏，意抽取每种棉花各几棵，统计它们结桃数的情况如下：你认为两种棉花哪种结桃情况较好？4.在日生活中，我们经用温差来描述气温的变化情况例如：某日在不同时测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下：那么这一天两地的温差分别是多少？观察温差信息你能发现什么？课外练习：（选作题）1、一组数据3、-1、0、2、x的极差是5，则x=__________。2、一组数据-2、-1、0、1、2的差是__________。3、要比较两位同学在五次数学测验中谁的成绩比较稳定，应选用的统计量是（ ） A、平均数 B、中位数 C、众数 D、差4、样本数据3、6、a、4、2的平均数是5，则这个样本的差是__________。 数据的波动程度----差（二）2/15/2020学习目标：1.深化对差要领的认识，在实际中总是感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。2.通过解决实际问题，进一步体会数学的应用价值。2/15/2020自学指导： 课本127页，例2：课本127页练习（必做题）教师引导、学生自我小结： 考察总体的差时，如果所要考察的总体含多个体，或者考察本身带有破坏性，实际中用样本的差来估计总体的差。用样本估计总体是统计的思想。自学：从某 |
