学习内容：第4课海第2学习目标：把握文中海的形象，学习无产阶级革命先驱英无畏的战斗精神。重难点：培养敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。自主学习（相信自己就一定行！）自学指导（学习一些语文知识，受益终生哦！）1.介绍作者马克西姆?高尔基(1868～1936)是世界无产阶级文学第一个伟大代表。二十世纪初，他的著名作品有《海之歌》《底层》《敌人》《母亲》等。还创作了自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。高尔基以《海》(1901)迎接了二十世纪无产阶级的革命风暴。这首革命颂歌是他参加彼得堡示威游行后写成的。他用象征和寓意的艺术手法，热情歌颂人民群众的革命斗争。海风呼啸，阴云笼罩，波迎着轰鸣的雷声向上冲击。2.写作背景这首散文诗写1901年，俄国第一次大革命前夜，当时人民革命运动风起云涌，沙皇反动政府也加强对人民革命运动的镇压，当时身在彼得堡的高尔基，亲身感受到了工人运动，学生运动的磅礴气势，目睹沙皇政府镇压行为的残暴为了热情地歌颂革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者及资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海》。（二）自学下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。A．表示后面是解释说明部分；B．表示语意的转折或跃进；C．表示声音的延长；D．表示两个破折号之间是解释说明部分；E．表示强调；F．表示后面是引文1．……它叫喊着，——就在这鸟儿敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（）2．在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望！（）3．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，……（）4．海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……（）5．看吧，它飞舞着，像个精灵，--高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……（）6．这个感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（）7．——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是敢的海，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！（）（三）自学小结：小组学习（各抒己见，达成共识，有你才会更精彩）朗读4—6节。把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语标出来。这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？2、全文运用了哪些修辞手法来写海其他海鸟和海面景象的？每个人至少找三句分析其作用。（在书上画出相关语句，在旁边写上批注）展示反馈（1）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大 |
