第2节弹力一、学习目标：1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用,理解弹力是如何产生的。2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。二、学习重难点：：弹簧测力计的正确使用。难点：弹力的概念及产生条件。情景导入引思导学信息1我们身边有这样一些文具：橡皮擦、塑料尺(或钢尺)等。用力挤压橡皮擦,橡皮擦被挤扁,当你松开手时,它又恢复到原来的形状,用力扳塑料尺(或钢尺),塑料尺(或钢尺)会被扳弯曲,松开手之后,尺也能恢复到原来的形状。信息2我们还可以见到这样的现象：橡皮泥想捏成怎样的形状就可以捏成怎样的形状,松开手之后,它保持所捏成的形状不变；把一团面团压扁,松开手之后,它仍保持被压扁的形状不变。请你结合以上两则信息,提一个你感兴趣的问题。自主探究梳理新知弹力自主阅读教材P6的内容,独立思考并完成：1.认识弹力概念弹性物体受力发生形变,撤去力又恢复到__原来形状__的性质塑性物体发生形变后不能自动恢复到原来形状的性质弹力定义物体由于发生__弹性形变__而产生的力大小与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关常见弹力压力、拉力、支持力等2.如图所示,小明用力拉长橡皮筋,将“纸弹”弹出去。其中,橡皮筋发生了__弹性__(选填“弹性”或“塑性”)形变,产生的__弹__力使“纸弹”的__运动状态__(选填“形状”或“运动状态”)发生改变。,(第3题图))3.如图所示,跳水运动员在练习跳水时,跳板发生了__弹性__形变,便产生了__弹力__,该力的力物体是__跳板__,受力物体是__运动员__。弹簧测力计自主阅读教材P6～7的内容,独立思考并完成：4.认识弹簧测力计构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成__正比__作用测量力的大小(主要测重力、拉力)使用方法使用前：①观察__量程__和__分度值__；②调零；③轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧外壳卡住。使用时：①测力时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向__一致__,避免弹簧与外壳发生__摩擦__；②测量时,所测力的大小__不能超过__弹簧测力计的量程；③读数时,视线要与指针水平且与刻度板面__垂直__。5.动手操作：分组练习使用弹簧测力计。(动手完成书本P7的实验内容)序号评价内容记分1使用前观察其量程和分度值2使用前校零3使用前有没有将挂钩来回拉动几次4使用时是否沿弹簧轴线方向拉5会正确读数6将同一物体挂在拉环上,看读数是多少 |
