第十五章电流和电路第3节串联和并联12课时流程串联电路；并联电路；生活中的串、并联电路课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？知1－讲1串联电路用电器依次相连的电路叫做串联电路。定义知1－讲在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？提示：连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。实验1在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。知1－讲1.串联电路：知1－讲【例1】几个电灯串联，接通电源后，如果其中一个电灯的灯丝断了，电路的其他部分没有发生故障，则其余的电灯将()A．仍然亮B．不亮C．有的亮，有的不亮D．无法判断B【解析】串联电路中只有一条电流路径，其中一个灯泡灯丝断了，整个电路断路，没有电流通过，故其余的电灯均不亮。知1－讲串联电路中用电器互相影响，“一荣俱荣，一损俱损”。知1－练1学了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结，如：“电流自从正极出，电流走向一条路，流经元件不回头，相互影响各相顾。”这里描述的是________(填“串联”或“并联”)电路的特点。2并联电路知2－讲干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路用电器并列相连的电路叫做并联电路。定义知2－讲实验2在并联电路中，干路开关控制所有用电器。在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。知2－讲2.并联电路：知2－讲【例2】[中考·菏泽]小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作。小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是()A．冰箱内的照明灯和压缩机串联B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联C知2－讲【解析】由题知，灯受门上开关控制，故两者串联；压缩机不受灯的影响，故两者并联。知2－讲并联电路中各支路用电器“互不影响”。【贵港】如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是()知2－练1【台州】学好科学需要联想和比较，联系人体部分血液循环模式图(如图所示)，下列电路连接方式与之最类似的是()知2－练2知3－导3生活中的串、并联电路串联电路和并联电路都是最基本的电路，实际生活中的许多电路都是由最基本的电路组合而成的。知3－讲1.常见的并联电路：家庭中的各用电器；马路上的路灯；电吹风中的电动机和电热丝。2.常见的串联电路：节日中装饰用的小彩灯。知3－讲【例3】如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断()A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联B知3－讲【解析】由“不同颜色灯光的变化”可知三个指示灯互不影响，各自可以独立工作，是并联的。知3－讲同时亮、同时灭的灯泡可能是串联的，也可能是并联的。知3－讲【例4】如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡________联，乙图中三个灯泡________联，丙图中三个灯泡________联。(均填“串”或“并”)串并并知3－讲【解析】利用“电流法”可以发现：闭合开关后，甲图中电流从电源正极出发，依次经过灯泡L1、L2、L3，再回到电源负极，电流只有一条路径，是串联电路。利用“拆除法”可以发现：闭合开关后，乙图中无论拆除哪个灯泡，另两个灯泡都能正常工作，故三个灯泡是并联的。利用“节点法”可以发现：闭合开关后，丙图中，AB两点可以看成一点，CD两点可以看成一点，三个灯泡是并联在这两个节点之间的。知3－讲判断电路连接方式的方法：(1)电流法：让电流从电源正极出发，流经各用电器，若途中电流只有一条通路，这些用电器就是串联，若电流在某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些用电器就是并联。(2)拆除法：撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。(3)节点法：电路中，无论导线有多长，只要其间没有电源、用电器，导线的两端均可看成同一点。也就是说，这两个点可以合成一个点。【德州】如图是电冰箱的简化电路图，图中“”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是()A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联C．打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮D．冰箱内温度降低到设定温度时，S2自动断开，电动机停止工作知3－练1【巴中】在如图所示的电路中，正确的说法是()A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1、S2，L1、L2都发 |
