第一节磁现象磁场你知道它的原理吗？形形色色的磁体一磁现象动手动脑：1．磁体能吸引什么物质？2．磁体上什么地方磁性最强？什么地方最弱？——磁体只能吸引钢铁类物质磁体两端的磁性最强，叫做磁极3．磁体上的“南极”和“北极”是如何得来？4.磁极之间互相靠近，有何现象发生？——自由转动的磁体静止时指南的一极叫“南极”，指北的一极叫“北极”——同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引认真观察回答以下问题：1.用普通的铁钉靠近大头针，能否吸起大头针？2.用磁体向同一方向摩擦铁钉后，铁钉靠近大头针，看到什么现象？一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。课堂练习：1．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（）A．铁钉有磁性B．铁钉无磁性C．铁钉可能有磁性，可能无磁性D．条件不足，无法判断2．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（）A．一定具有磁性B．一定没有磁性C．可能有磁性也可能没磁性D．条件不足，无法判断CA3.关于磁体，下列说法中正确的是（）A.实验室里的各种磁体都是天然磁体B.天然磁体和人造磁体都能长期保持磁性C.人造磁体是根据磁体具有指南北的性质制成的D.磁性材料都是由含铁、钴、镍的合金或铁和其他金属氧化物制成的4.下列器件中没有应用磁性材料的是（）A.录音机的录音带B.计算机的软盘C.电话用的IC卡D.VCD播放器用的光盘课堂练习：DD课堂练习：5.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）D1、?许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能返回家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子则平安地返回家园。这是为什么呢？鸽子是靠什么辨别方向的呢？问题1：2、?航海家哥伦布在1493年第一次横渡大西洋时发现了一个有关指南针指向的秘密，然而这个秘密早在400年前就被我国的一个科学家发现了。这个秘密是什么？首先发现它的中国科学家又是谁？问题2：探究实验：把铁屑撒在磁体周围，观察铁屑形成的图案。二.磁场1.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质就是磁场。2.磁场的特点：(1).看不见、摸不着；(2).它是确实存在的；(3).可以根据它对其他物体的作用来认识它。3磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用；4磁场方向规定：小磁针在磁场中某点静止时，N极所指方向为该点磁场方向。1、转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。研究方法总结三、磁感线定义：在磁场中，沿磁场中的一些小磁针的N极画出一些带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线；蹄形磁铁的磁感线磁感线分布规律：从磁体N极出来，回到S极。2、建立模型法：实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。这种研究问题的方法叫建立模型法。研究方法总结七嘴八舌小组讨论：磁感线特点?1.磁感线有方向都是从磁体的N极出来，回到S极。2.磁感线实际并不存在，但磁场是客观存在的。3.磁感线布满磁体周围的整个空间4.磁感线方向就是磁场方向，也是磁场中的小磁针的北极所指的方向.磁感线特点：SN1、画出异名磁极之间的磁感线：练习：NN2、画出同名磁极之间的磁感线：N3、根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。NNS4、几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法,正确的是()A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的.B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的.C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致.D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线.B5、在左图中请标出磁铁的磁感线方向和极性．在右图中，请标出磁体和磁针的极性SNNSSN四、地磁场演示实验：一根支起的磁针，如果附近没有磁体或铁器的影响，磁针静止后是恒指南北方向的.用手把磁针拨到指东西.？？？但是在磁针附近并未放置磁体，为什么又有磁场存在呢？答案：能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一端指北，一端指南，即磁体有指向性，这种现象说明它一定受到力的作用.研究表明：地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在着地磁场，磁体具有 |
