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人教版九年级物理第二十章电与磁第一节-磁现象磁场课件

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第二十章电和磁第一节磁现象磁场songzhonghui你知道这是做什么用的吗?动手动脑通过做实验解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.“指南针”是如何得名的?1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.:具有磁性的物体。磁性磁体条形、针形、蹄形、圆柱形一、磁现象flash实验3.:磁体上磁性最强的部位。磁极flash南极(S极):实验小磁针静止后的位置总是指向南北方向能够自由转动的磁体静止时指南的那个磁极能够自由转动的磁体静止时指北的那个磁极北极(N极):思考如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极每一段磁体上仍然有N极和S极4.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。实验5、磁化被磁化的物体如果是铁棒,获得的磁性会立即消失被磁化的物体如果是钢棒,获得的磁性就会保持较长的时间应用:磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时,全线长17.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建,并于2002年12月31日首次通车。磁现象在现代科技生产生活中的应用计算机房的磁盘存储器二、磁场彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用?桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?磁体周围存在磁场.磁体间的作用就是通过磁场产生的.磁场对放入其中的磁体产生力(磁力)的作用.1、定义:磁体周围存在着一种特殊的物质。一、磁场2、基本性质:对放入其中的磁体产生磁力的作用。用小磁针探究磁体周围的磁场活动2、磁场方向的规定:小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。1、不同位置小磁针的北极指向一般_____(相同/不同),说明了什么?议一议不同3、方向:磁场中任意一点,小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向.活动4:用铁屑探究磁体周围的磁场用铁屑探究磁体周围的磁场活动4用铁屑探究磁体周围的磁场活动4从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了.物理学中把这样的曲线叫做磁感线.磁感线:在磁场中画一些带箭头的曲线,表示磁场的大小和方向。常见磁体的磁感线分布各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线用铁屑探究磁极周围的磁场活动5各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线1、磁感线只是假想的曲线,是帮助我们描述磁场而模拟出的(模型法),实际并不存在,但磁场是客观存在的。磁感线的特点某点磁感线方向该点磁场方向该点小磁针静止时北极指的方向条形磁铁的磁感线蹄形磁铁的磁感线2、在磁体外部,磁感线分布规律从磁体N极出发,回到S极。3、磁感线布满磁体周围的整个空间在磁体内部,磁感线的方向从S极到N极。4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密,表示其两极处磁性最强。5、任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向,如果某一点两条磁感线相交,该点就有两个磁场方向,而这是不可能的。磁场的强弱:A>C>B磁感线的特征:1、磁感线假想的一种物理模型。(但磁场真实存在)2、在磁体外部,磁感线从N极发出,回到S极。5、磁感线永不相交。3、磁感线分布在磁体四周空间中,并非只在一个平面内。4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。(磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向)在左图中请标出磁铁的磁感线方向和N,S极.在右图中,请标出磁体和磁针的极性巩固练习请标明磁铁的磁感线方向和N、S极在图中标出四只小磁针的北极.当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘,我觉得十分好奇,这只指南针不和任何物体接触,竟能始终的指向南北。我现在还记得:当时我萌发了一个深刻而持久的印象,这事情的背后一定隐藏着某种道理。------爱因斯坦指南针为什么能指方向?北方(地理北极)地球南方(地理南极)三、地磁场与地磁偏角地磁场空间示意图沈括,中国宋代科学家,在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。“方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也”。磁偏角这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象.归纳如下1、定义:地球周围空间存在的磁场叫地磁场。2、地磁北极在地理南极附近;地磁南极在地理北极附近。1、具有吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体.2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在两个磁极.两个磁体靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程.4、磁场是一种物质.小磁针在磁场中某点静止时北

 

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