电动机学习目标：了解磁场对通电导体的作用2.了解直流电动机的结构和工作原学习流程：揭示教学目标（3′）—交流（组内、组间）(10′)——展示（15′）—巩固（5′）——达标测评（7′）预习任务：任务一:探究：磁场对通电导体的作用——实验观察：通电导线在磁场中受到力（课本74页）⑴把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，观察它的运动。⑵把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。⑶保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，研究导线ab的运动方向。现象：当＿＿___＿＿的方向或＿____＿＿的方向变得相反时，通电导线受力方向也变得＿_____＿＿＿。实验结论：通电导线在磁场中受到＿____＿的作用，力的方向跟＿＿＿____＿的方向、＿＿________＿＿的方向都有关系，小组合作探究：如果把一个通有电流的线框放到磁场中，它会怎样运动？⑴设计实验⑵观察现象结论：线圈在磁场中＿＿＿＿＿＿＿＿；任务二:探究：电动机的基本构造自主探究：观察电动机⑴直流电动机：利用＿＿＿＿电源供电的电动机叫做直流电动机；⑵基本构造：能够转动的线圈，叫做＿＿＿＿；固定不动的磁体，叫做＿＿＿＿；⑶原理：利用＿＿＿＿线圈在＿＿＿＿里受力而转动；合作探究：观看演示实验：“线圈不能连续转动”⑴试着描述线圈的平衡位置⑵说一说线圈不能连续转动的原因3．换向器的作用：每当线圈转过＿＿＿＿时，自动改变通入线圈的＿＿＿＿，使线圈连续转动。任务三:探究：生活中的电动机电动机通电时转子转动，＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿能；家用电器中的电动机，多数是＿＿＿＿电动机，也是靠着＿＿＿＿＿＿＿＿来运转的；优点：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿；应用：机床、电车、电力机车等巩固练习：1.电动机主要由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成，是利用＿＿＿＿线圈在＿＿＿＿里受力而转动的原理制成的。2.如图所示，导体AB受到力的方向水平向左，为了使它受力的方向向左，为了使它受力的方向水平向右，可采用的办法是（）A．改变导体中的电流方向B．换用磁性更强的磁铁C．增大电路中的电流D．改变电流方向，同时改变磁场方向3.在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关时，一位同学做了如下图的三个实验，图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，S、N表示U形磁铁的南北极。（1）通过实验（a）（b）说明，通电导线在磁场中的受力方向与＿＿＿＿的方向有关；（2）通过实验（a）（c）说明，通电导线在磁场中的受力方向与＿＿＿＿的方向有关。（3）实验表明，通电导线在磁场中要受到________的作用，力的方向跟________方向、________方向都有关。4、电动机的平衡位置是在线圈与磁感线________时，此时线圈上下两边受力大小______，方向______，若此时闭合开关，线圈将______转动。但线圈由于__________转过此位置，此时线圈中电流方向靠的作用发生改变而使线圈能继续转动下去。达标测试：A层：1.杨阳通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整：(1)通电导体在磁场中要＿＿＿＿的作用，它受力的方向跟＿＿＿＿方向和＿＿＿＿方向有关。(2)用＿＿＿＿电源供电的叫直流电动机，直流电动机是利用＿＿＿________＿＿＿＿＿＿＿原理制成的，。主要构造由_________、_________、_________和________。(3)要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须使线圈一到___________时就能自动改变线圈里的___________，使它受力的方向总是相同的。在直流电动机里，完成这一任务的装置叫_________。(3)电动机可以把_________能转化成__________能。2．电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（）A．洗衣机B．电饭锅C．电热水壶D．电热毯3.不会影响磁场对通电直导线的作用力方向的因素是（）A导体的电阻B磁场方向C导体中电流方向D把电源两极对调B层：4.可以改变直流电动机转动方向的方法是()A用较强的交流电当电源B改变电流方向同时改变电动机的磁场方向C对调电动机磁铁的磁极，不改变通入线圈的电流方向D升高或降低供电电源的电压5．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良B．电源电压太低C．线圈刚好处于平衡位置D．线圈中的电流太小6.要改变直流电动机的转向，以下方法不能做到的是（）A.改变线圈中的电流方向B.改变磁感线的方向C.将电源的正、负极和两个磁极同时对调D.将电源的正、 |
