实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制知识点1溶液配制所需要的仪器1．小孟在实验室欲配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。/图SY5－1(1)B仪器的名称是________。(2)根据实验操作选择相应的仪器(填字母)。①称量氯化钠__________；②量取水__________、__________；③溶解氯化钠________、________。2．欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列仪器必须要用到的有()①托盘天平②烧杯③玻璃棒④100mL的量筒⑤50mL的量筒A．①②⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①②④知识点2溶液配制的步骤和操作3．下面是配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤，其先后顺序正确的是()A．称量和量取——计算——溶解——装瓶贴标签B．计算——称量、量取——溶解——装瓶贴标签C．计算——称量、量取——装瓶贴标签——溶解D．计算——溶解——称量、量取——装瓶贴标签4．在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验中，下列操作正确的是()/图SY5－2A．甲图表示称取7.5g氯化钠B．乙图表示量取42.5mL水C．丙图表示溶解氯化钠D．丁图表示向试剂瓶中转移溶液5．实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是()/图SY5－3A．用50mL量筒量水B．将固体放于托盘天平的右盘称取C．将固体直接投入量筒中溶解D．将配好的溶液装入贴有标签(如图SY5－3)的试剂瓶中，塞好瓶塞6．某同学用固体氯化钾配制8%的氯化钾溶液。请按要求回答下列问题。(1)配制100g质量分数为8%的氯化钾溶液，所需氯化钾的质量为________g。(2)用托盘天平称量所需的氯化钾，托盘天平调节平衡后，接下来的操作应该是______(填字母)。A．先在左盘纸片上加氯化钾，后在右盘纸片上加砝码B．先在右盘纸片上加砝码，后在左盘纸片上加氯化钾(3)量取水读数时，视线要与量筒内液体________________保持水平。(4)溶解时需用________搅拌，以__________________________________________。知识点3误差问题7．配制150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液中溶质的质量分数偏大的是()A．称量时药品和砝码放反了B．称量氯化钠时左盘放纸，右盘没有放纸C．量取溶剂时，俯视量筒读数D．把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出8．下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏小的是()A．量取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯内壁沾有水C．将量筒中的水转移到烧杯中时，有少量水洒出D．称量前托盘天平没有调平，指针偏右9．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是()A．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移B．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签D．量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水10．2016·呼和浩特小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是()①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸③选用200mL量筒量取所需的水④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小A．①③B．②③⑤C．③⑤D．②④⑤11．溶液具有广泛的用途。根据溶液的有关知识，回答下列问题。(1)在20℃时，向盛有40g氯化钠固体的烧杯中加入100g水，充分搅拌后，仍有4g固体未溶解。①所得溶液是20℃时氯化钠的__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。②20℃时，氯化钠的溶解度为__________g。(2)现用质量分数为12%的氯化钠溶液(密度约为1.09g/cm3)，配制20g质量分数为6%的氯化钠溶液。①需要质量分数为12%的氯化钠溶液__________________________________mL(计算结果精确到0.1)，需要水__________mL(水的密度为1g/cm3)。②该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外，还需要__________。量取所需要的12%的氯化钠溶液时，应选用规格为__________(填“10mL”“20mL”或“50mL”)的量筒。③把配制好的上述溶液装入__________(填“广口瓶”或“细口瓶”)中，盖好瓶塞并贴上标签。12．2016·苏州节选“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题。(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体__________g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是________ |
