教学目标1．通过学生日常观察到的形形色色的物质和变化，使学生明确化学研究的对象。2．学习从熟悉的一些变化实例和演示实验的现象分析综合出共同特征，掌握物理变化和化学变化的概念（包括物理性质、化学性质）。3．了解化学与人民生活、工农业生产和我国四个现代化建设的密切关系，激发学生学习化学的自觉性和兴趣。4．初步认识学习化学方法的原则，给学生树立学好化学的信心和决心。教具试管、导管、烧杯、铁架台、坩埚钳（或镊子）、（自绘幻灯图片——我国化学科学发展的概况）石灰水、碳酸氢铵、镁带、钠、酚酞试液、萘（卫生球）、烧碱、盐酸几种化肥样品、几种合成纤维样品、几种医药样品。教学过程本节课是开始学化学的第一课，要学习的内容有：(1)化学研究的对象；(2)物质发生物理变化、化学变化各自的特征；(3)化学对人民生活、工农业生产及我国四个现代化建设的重要性；(4)学习化学方法的原则。：化学是研究什么的？引导学生思考，日常生活中所接触观察到的物质、及其发生变化的现象。列出：火是什么现象？水是什么物质？水为什么能灭火？铁是什么物质？木头是什么物质？铁为什么能生锈？而木头为什么不会生锈？……化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成的一门基础自然科学。物质发生的变化主要有物理变化和化学变化，它们各有什么特征？引导学生思考，分析下列变化的特征：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。再引导学生思考，分析下列变化共同特征：木柴二氧化碳、水蒸气和灰烬铁在潮湿空气里铁锈实验1：镁条燃烧实验2：碳酸氢氨受热分解并用润湿的酚酞试纸检验生成的氨气，用石灰水检验生成的二氧化碳等。概括上列变化的共同特征：变化时都生成了其他的物质，这种变化叫做化学变化。化学变化伴随发生一些现象：放热、发光、变色、放出气体、产生沉淀。化学变化常和物理变化同时发生（物理变化不一定发生化学变化）。化学性质：物质在化学变化中表现出的性质，如物质的可燃性。物理性质：不需发生化学变化表现出的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。（板书）(l)化学：是研究物质组成、结构、性质、变化及合成等的一门基础自然科学。(2)物质的变化——物理变化和化学变化。变比特征的区别——有无新物质生成（质变否？）物质的性质──物理性质和化学性质物理性质：色、态、气味、熔沸点、密度、溶解性、挥发性等。化学性质：可燃性、稳定性等。(1)举例说明什么是物质的组成、结构和性质？(2)演示下列实验，注意观察现象：①取金属钾一小粒放入盛水的烧杯里，水中先滴入酚酞。②取萘（卫生球成分）少许放入试管加热成液态（熔点为80.55℃）继续加热，有萘蒸气逸出（沸点为218℃，易升华、易挥发），燃点蒸气。分析上实验中所观察到的现象，哪些是化学变化？哪些是物理变化？钾、萘各有哪些物理性质和化学性质？（略）第二讲(1)取几粒卫生球，用棉布包着（注意，不能用化学纤维或其混纺织品）。隔着布，用火点，有什么现象产生？可进行实验观察。试分析哪些现象是物理变化？哪些现象是化学变化？(2)展示：①几种化肥。②烧碱、盐酸。③几种塑料，合成纤维（锦纶、涤纶）。④合成洗涤剂，几种化学药品。让学生观察后，要求学生回答：①上述物品哪些与人民生活有关？哪些与工农业生产有关？②上述物品是由什么原料制得的？阅读教材课本有关内容。阅读后，找出上题答案，并进行概括：(1)学习化学，掌握化学变化规律可制造或提炼出生活上、工农业生产、国防等方面需要的物质如合成洗涤剂、合成纤维、塑料、化肥、农药、盐酸、烧碱、氯气等。用化学知识还可研究生命现象，探索新能源，探究星际物质组成，研制新材料，消除环境污染等等。(2)化学与建设我们伟大的社会主义的现代化强国有着密切的关系。例如现代农业需要大量高效肥料，高效低毒低残留农药等；现代工业需要耐高温、耐腐蚀、最佳性能催化剂等等；现代科学技术和现代国防需要特殊的材料如重水轻质材料、火箭推进剂等，电子工业需用高纯物质等等。这些材料和产品都直接用到化学知识。我国化学发展的概况：(1)我国古代化学方面的发明创造——如造纸、火药、瓷器、炼铜、炼钢技术等。(2)到了近代因封建制度腐败，外国侵略，统治阶级黑暗反动，科学技术发展停滞，化学工业落后。解放前象煤油、烧碱、火柴等等都要进口。(3)解放后，我国化学发展的盛况：石油的高速度的发展，三大合成材料的发展；人工合成蛋白质和核糖核酸，先于世界各国……。用自绘的幻灯片，投影配合讲解：提出问题怎样学习化学？（充分让学生思考）(1)树雄心，立壮志为社会主义祖国的四个现代化学好化学。(2)学好化学的基本方法：①牢固地、系统地掌握“双基”②理论联系实际③学会观察、思维的方法，逐步树立辩证唯物主义观点④认真做好化学实验(3)化学对我国人民生活、工农业生产及我国四个现代化的重要性。(4)我国化学发展的概况——①古代、②近代、③解放后……。(5)学好化学以及学习化学的基本方法。(1)举出你接触过的十种化学制品。说出你知道的一些制品是什么原料经过化学加工制成的？(2)学习化学时，要掌握的“双基”是什么？怎样作好化学实验？试 |
