1.3走进化学实验室一、选择题1.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法错误的是（）A.反复实验，并观察是否有相同现象/B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分/D.向老师请教生成黑色物质的原因2.科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范．下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）A.碳酸钙固体//B.氢氧化钠溶液/C.氢气//D.稀盐酸溶液/3.同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小明同学提出用pH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A.提出假设/B.收集证据/C.设计实验/D.得出结论4.从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，（1）反思交流（2）提出猜想假设（3）完成实验，记录实验现象（4）设计实验（5）分析实验现象，得出结论（6）发现提出问题．正确的步骤是（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）/B.（3）（4）（6）（5）（2）（1）C.（6）（2）（4）（3）（1）（5）/D.（6）（2）（4）（3）（5）（1）5.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于/科学探究环节中的（）A.建立假设/B.收集证据/C.设计实验/D.做出结论6.下列实验方案中没有利用对比思想的是（）A.电解水实验/B.探究二氧化碳的含量/C.探究碘在不同溶剂中的溶解性/D.研究二氧化锰的催化作用/7.下列实验操作中，正确的是（）A./取用固体粉末/B./点燃酒精灯C./倾倒液体D./量取液体时读数8.如表列举了蜡烛燃烧探究中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气的固体小颗粒B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒多少有关D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸压住火焰1﹣2s，观察纸张的变色情况A.A/B.B/C.C/D.D9.科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（）A.①②③④⑤B.④⑤①②③C.④①⑤③②D.①④⑤②③10.控制变量法是实验探究的重要方法．利用如下图所示的对比实验不能实现探究目的是（）/A.甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关/B.甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C.乙图中（Ⅱ）（Ⅳ）对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红/D.乙图中（Ⅲ）（Ⅳ）对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红11.实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳．于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于（）A.作出猜想/B.设计方案/C.进行实验/D.得出结论12.下列实验方法正确的是（）A.滴管取用试剂后不用洗涤立即放回原处B.氢氧化钠固体要放在纸上称量C.酒精灯用好后要立即用嘴吹灭D.用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要竖直悬空，不得伸入试管或与试管壁接触13.下列研究问题的做法不可取的是（）A.采用网上查寻的方法，调查本市空气污染指数B.采用浇水灭木头燃烧的方法，立即浇水灭电线着火C.采用调查、走访等方式，寻找河水污染源D.采用推理的方法，分析自来水发黄的原因14.化学实验成功的关键是：（）①严谨的科学态度；②合理的实验步骤；③正确的操作方法；④实验完毕后的洗涤清理工作．A.①②③B.①②C.①③④D.①②③④1 |
