第二单元课题3制取氧气1.下列有关氧气实验的说法正确的是()A．加热分解KClO3制氧气未加MnO2B．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质2.下列说法中正确的是（）A.实验室制氧气必须用二氧化锰做催化剂B.工业上采用分解液态空气法制氧气C.当加热混有高锰酸钾的氯酸钾时，氯酸钾的分解速率会加快D.利用一定量过氧化氢溶液反应产生氧气，如果不加二氧化锰，会使生成氧气的质量明显减少3.下列关于催化剂的说法正确的是()A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加4.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体装入试管中加热到不再产生气体为止，试管中的固体共有（）A.2种B.3种C.4种D.5种5.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）ABCD6.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热C.收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管7.在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，关于二氧化锰的说法错误的是()A．作该反应的催化剂B．反应前后其质量发生改变C．化学性质没有改变D．能加快过氧化氢的分解速率8.以下各反应中，属于化合反应的是____；属于分解反应的是____；属于氧化反应的是____。①铁＋氧气四氧化三铁②高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气③二氧化碳＋水―→碳酸④碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳9.经一段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据下图回答有关问题：（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是（填序号），写出反应的文字表达式；（2）用C装置收集氧气时，应将该装置的端与发生装置连接。10.小明是一名“小马虎”，他在用髙锰酸钾制取氧气，并进行氧气性质实验时遇到了下列问题，请你帮他解决。（1）水槽中的水变成了红色，原因是，你的改进措施是.（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：（至少写两条）①，②.（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：.11.如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：（1）标号为A的仪器的名称是；（2）将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：①该反应的文字表达式；②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和；③检验氧气是否收集满的方法是。（3）上述组装的装置还可用于过氧化氢溶液和硫酸铜溶液（作催化剂）混合制取氧气，但不能用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑、反应条件和气体的性质。12.气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。下图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题：（1）写出图中标有数字的仪器的名称：①；②。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用（填标号，下同），写出该反应的文字表达式。（3）若要收集较为纯净的氧气，最好选用作为收集装置。（4）F是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入。13.根据下图回答问题：（1）写出仪器a，b的名称：a，b。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择发生装置（填序号）。（3）用装置③来收集一瓶氧气，进气管口是端，当气体从d端进入时，能收集密度比空气（填“大”或“小”或“相等”）的气体。（4）若要收集20mL的氧气，应在装置③中装满水，同时还缺少的化学仪器是。（5）实验室用装置②制取氧气时，试管口放一小团棉花的作是。参考答案：1---7DCCBAAB8.①③②④①9.（1）B；过氧化氢水+氧气（2）a10.（1）没有在试管口放一团棉花；在试管口放一团棉花（2）氧气不纯；铁丝生锈了（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气11（1）试管（2）过氧化氢水+氧气；C；将带火星的木条平放在集气瓶口，若复燃，说明已收集满（3）反应物的 |
