第2节水的组成复习提问:1、水循环过程中，水的形态发生怎样的变化？2、有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？认识气体氧气氢气1.支持燃烧(本身不燃烧)2.能使带火星的木条复燃1.本身可燃烧而且产生淡蓝色火焰氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体。1.氢气的物理性质：氢气是密度最小的气体。2.氢气的化学性质：(1).氢气在空气中能燃烧并产生淡蓝色的火焰。(2).混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。新设想若把水通直流电，又有什么现象产生？观察装置观察现象水是由什么组成的呢？实验：水的电解水电解器顶端带有活塞的玻璃管电极玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）分别与电源的正、负极相连电解过程请你仔细观察：1、通电后两个电极上有什么现象出现？有气泡从电极冒出来。2、两支玻璃管内有何现象出现？①产生的气体向上升，管内的水逐渐减少，气体一直到达玻璃管上端。②两玻管内产生的气体的体积不相等。与负极相连的一端（阴极）的气体的体积是与正极相连的一端（阳极）的气体的体积的2倍。3、用实验证明一下两支玻璃管内分别产生了什么气体？①阳极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气。②阴极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰是氢气。右图是电解水的装置，请回答： （1）两个电极上出现了_________，两支玻璃管内液面____________。（2）用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_______________；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到_______________。＋－高低氢气（H2）氧气（O2）用带火星木条检验：使带火星木条复燃。用火柴点燃：气体燃烧发出淡蓝色火焰带火星木条复燃或燃着的木条燃烧的更旺V氢气:V氧气=2:1请你来判断：水电解过程是物理变化还是化学变化？冰山的形成呢？为什么?我们来认识一种表示化学变化的式子！水通直流电氢气氧气反应物写左边生成物写右边反应条件写在箭头上面这个实验证明了水是由什么组成的？结论：水是由氢和氧组成的微观解释电解水的简易装置观察瓶中水，结合实际说一说水的性质。讨论：二、水的重要性质无色透明无味常温下呈液态1标准大气压下100℃1标准大气压下0℃4℃时密度最大（4℃以下时热缩冷胀，4℃以上时热胀冷缩）100g的水和冰在不同温度下的体积同质量的水在?C时体积最小水与冰相比谁的体积大？冰为什么能浮在水面上?玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂?你知道什么叫“冰山一角”？撞沉“泰坦尼克”的真凶你知道冰山是如何形成的吗？(1)降下来的雪(2)晴天也不会融化(3)上面又再积雪你知道冰山是如何形成的吗？(4)由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。(5)如此形成的冰会往低处移(6)到海岸时前端的冰破裂被推挤出海，形成冰山。冰山露出水面的只有十分之一练习1、在水中通直流电后，在________极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会________，产生________的火焰。这种气体是________。另一极产生的气体体积较________，这种气体能使带火星的木条________，说明这种气体是________，阴极和阳极产生的气体体积比是____________。阴燃烧淡蓝色氢气少复燃氧气2：12、根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接的是________极。管内是________气。正氧水电解的简易装置1.有四瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳、氢气，试用最简单的方法加以鉴别。试一试：拓展练习用燃着的小木条分别伸入瓶中，若小木条燃烧的更旺，则是氧气；若小木无明显变化，则是空气；若小木条熄灭，则是二氧化碳；若气体燃烧，则氢气。２.下列有关水的叙述错误的是()A水在常温下很稳定B生活污水的随意排放不会造成水源污染C水能溶解多种物质D纯水几乎不导电，电解时应加入少量硫酸或氢氧化钠B３.冬天，带水的自来水管容易爆裂，主要原因是()A铁管热胀冷缩B铁管热缩冷胀C液态水比冰体积大D冰比液态水体积大A水是由氢气和氧气组成的。B水是由氢和氧组成的。C水里有氢气和氧气D将氢气和氧气充分混合，就能得到水4.水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明()1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是()(A)水由氢气和氧气组成(B)水由氢分子和氧原子组成(C)水是由水分子组成的(D)水是由水元素组成的2．关于水的电解的叙述正确的是()(A)物理变化(B)化学变化(C)物理性质的表现(D)产生的氧气体积较大3．能使带火星的木条复燃的气体是()(A)氢气(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体(C)空气(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产 |
