15《最苦与最乐》第二课时导学案 |
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15《最苦与最乐》导学案（第二课时）
【学习目标】
1.学习本文论证的严密性。
2.领会作者平实而又略带书卷气的语言风格。
3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。
【学习重点】
1.领会作者平实而又略带书卷气的语言风格。
2.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。
【学习难点】
学习本文论证的严密性。
【课堂导学】
（一）品读论证的严密性
1.作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？它们是最苦吗？
2.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?
3.一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。
4.作者引用了哪些古语、俗语，请找出来，并说说它们的含义。
5.为什么说“仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦？
（二）品读语言特色
1.文中运用了哪些不同的句式、哪些修辞手法？有什么好处？
2.找出两句能体现庄重、平易浅显的语言特色的句子，抄写在下面。
3.句型练习——仿写：学生可以根据示例仿写，也可以仿写自己最喜欢的句子。
例：人若能知足，虽贫不苦。 若能 ，
虽 。
例：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。
人生 ，莫若 。
【拓展阅读】
希望在你们身上
季羡林
②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。
③这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。
④人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。
⑤那么，我作为一个老人，要对你们说些什么座右铭呢？你们想要从我这里学些什么经验呢？我没有什么哲理，我也讨厌说些空话、废话、假话、大话。我一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、迹近老生常谈又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的诗：
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
⑥这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。
⑦这就是一个耄耋老人对你们的肺腑之谈。
⑧青年们，好自为之。世界是你们的。
(选自《我的人生感悟》)
1.本文第④段中，作者认为“青年人的责任”是什么？
2.引用手法在本文中的使用，好处是什么？
3.文中第④段赞美青年人“感觉敏锐，英气蓬勃”，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美的话。
4.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”，那么，青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。
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