第五单元化学方程式课题1质量守恒定律寿县双枣学校杨军丰1.提出问题化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢？科学探究（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。让我们用实验和智慧来求证吧！2.猜想与假设讨论：下列因素在化学反应前后一定变化、一定不变还是不一定变化？宏观：物质的种类、物质的质量、物质的质量总和、元素的种类、元素的质量微观：分子的种类、分子的数目、原子的种类、原子的数目、原子的质量结论：M1=M2产生的现象为：得出结论：磷+氧气→五氧化二磷化学反应前后各物质的质量和相等产生大量白烟，放热，气球先膨胀后收缩，天平保持平衡方案一：解释与结论点燃对比思考：反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球（空气）氧气氮气白磷锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球五氧化二磷（剩余气体）氮气白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等白磷五氧化二磷氧气方案二：解释与结论方案二：解释与结论产生的现象：铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，天平保持平衡铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁得出结论：化学反应前后物质的质量和相等一、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。参加反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和一、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。适用范围：化学变化。小结:参加化学反应的各物质质量总和反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律原因：宏观——反应前后元素种类不变微观——反应前后原子种类没有改变——反应前后原子数目没有增减——反应前后原子质量没有变化=实验5－1：原因：1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。实验5－2：＞在开放容器中：实验5－1小结：实验5－2小结：==点燃活动与探究二：盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定实验现象与结论：产生气泡，白色粉末消失，天平发生倾斜分子原子新物质新分子H2O2H2O分子原子新物质新分子H2O2H2O电解水微观解释:三个不变原子种类原子数目原子质量通电水分子子原氧子原氢重新组合氧分子氢分子知识回顾由分子构成的物质在化学变化中分成重新组合聚集成分子－→原子－－→新分子－－→新物质质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。探究实验在开放容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳M1＞M2演示实验2小结盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳M1=M2在密闭容器中资料链接：质量守恒定律的发现波义耳的实验(1673年)拉瓦锡的实验(1777年)失败成功有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，他的说法是否有科学道理？科学探究的一般步骤提出问题做出假设(猜想)设计方案实验探究得出结论收获和疑问一、通过本节课学习你的收获有哪些？二、你还有什么疑问吗？谢谢合作！ |
