7.1燃烧和灭火一、单选题1.学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题，下列说法正确的是（）A.图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭B.发现煤气泄漏立即打开排风扇C.被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D.炒菜时油锅着火立即加水灭火2.已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图：在温度什示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是（）A.隔绝氧气B.降温到着火点以下C.移走可燃物D.无法判断3.下列物质在密闭容器内混合遇明火可能发生爆炸的是（）A.H2和空气B.H2和天然气C.N2和O2D.CH4和CO24.下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（）A.用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣给煤燃烧提供充足的氧气B.酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖﹣隔绝空气又降低了温度C.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭﹣隔绝了空气D.用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭﹣降低了可燃物的着火点5.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下6.下列图示实验能证明可燃物燃烧与温度有关的实验组合是（）A.③④B.②③C.②④D.①②7.用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是()A.清除可燃物B.降低酒精的着火点C.隔绝空气D.降低温度至酒精的着火点以下8.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理的灭火方法是（）A.用水浇灭B.用湿抹布盖灭C.用书本扑打灭火D.用嘴吹灭9.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）A.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B.工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C.室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点10.甘蔗林地失火时，为扑灭大火，可采取的灭火措施之一是A.隔离空气B.降低甘蔗叶的着火点C.砍伐一些甘蔗林，开辟防火隔离带D.使用鼓风机把火吹灭二、填空题11.控制变量法是常用的化学学习方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息回答有关问题（已知物质的着火点：白磷为40℃，红磷为240℃）．（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为________；（2）如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是________；（3）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③________．12.下列处理事故的方法正确的是________．A、被围困在火灾区时用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生B、图书着火，用泡沫灭火器灭火C、天然气泄漏，迅速开灯查找泄漏点D、电器着火，迅速________．13.设计并完成以下探究实验．【实验目的】a．探究燃烧的条件；b．测定空气中的氧气的含量．【查阅资料】白磷的着火点是40℃，熔点44.1℃，红磷的着火点是240℃．【实验步骤】Ⅰ将足量白磷和红磷分别放在A，B两个大试管中；Ⅱ在试管口分别套上白色、红色的瘪气球，并用细线固定住，然后将其同时浸在盛有80℃热水的烧杯中（如图所示）．Ⅲ取出A试管，待________后，将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管．【实验现象】1，步骤Ⅱ中，A试管中白磷燃烧，产生白烟．同时，白色气球________；2，步骤Ⅱ中，B试管中的红磷无变化；3，步骤Ⅱ中，热水中的白磷________但不燃烧；4，步骤Ⅱ中，最终试管中的水约为试管体积的．【问题讨论】（1）现象1中，白气球发生上述变化的原因是：________；（2）现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象________（填序号）说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点；（3）如开始实验时气球未捏瘪，则最终A试管中水的体积中将________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．14.为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40°C；红磷的着火点为240°C．然后按如图所示A装置进行实验．（1）观察到的现象为：①铜片上的白磷和红磷分别是________；②水下的白磷_ |
