燃烧和灭火一、选择题1．（2018?青岛）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点2．（2018?兰州）物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列说法正确的是（）A．只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧B．常温下，红磷在空气中容易自燃C．浸泡在热水（80℃）中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧D．升高温度可以提高白磷的着火点3．（2018?自贡）强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（）A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B．发现火灾立即拨打119火警电话C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D．高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生4．（2018?昆明）下列说法错误的是（）A．夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B．在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D．炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大5．（2018?益阳）下列做法不正确的是（）A．发现煤气泄露，立即打开排气扇排气B．公共场所做到人离电断C．酒精灯洒出的酒精着火，用湿抹布盖灭D．加油站、面粉厂等地严禁烟火6．（2018?聊城）孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，纸张不会燃烧C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了7．（2018?遵义）下列关于燃烧的说法正确的是（）A．燃烧是对人类只有利而无害的化学反应B．人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C．物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D．已知：3Mg+N2/Mg3N2，说明燃烧不一定需要氧气二、非选择题1．（2018?本溪）合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是。（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是。（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是。2．（2018?台州）19世纪初，电灯尚未发明，煤矿工人在矿井中只能借助煤油灯照明。矿井中通常存在大量的甲烷气体，遇火极易发生爆炸。1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯﹣﹣戴维灯（如图）。采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。（1）甲烷与空气混合，遇火易发生爆炸，是因为甲烷燃烧释放大量的。（2）用戴维灯照明，不会引燃矿井中的甲烷，原因是。3．（2016?广东）请根据下图回答问题：/（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①，②。（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是：，，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是。4．（2018?营口）某同学分别采用两种不同的方法熄灭蜡烛，请回答他利用的主要灭火原理：图1用嘴吹灭：；图2用烧杯罩住熄灭：。/5．（2018?广东）请参与下列探究实验：【实验探究】步骤实验操作实验现象结论或解释（1）用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。酒精，蒸馏水。结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。（2）在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。结论：乒乓球碎片的比硬纸片的低。（3）在如图中打开分液漏斗的旋塞。/①溶液中产生气泡；②蜡烛火焰a（填“先于”“后于”）b熄灭。现象②的原因是：CO2不助燃；。（4）用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。/①烧杯底部变黑；②蜡烛火焰d比c先熄灭。CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d先熄灭的原因是：。【拓展】堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是：。6．（2018?北京）用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃．/（1）设计B、D的目的是。（2）能验证可燃物需要O2的现象是。（3）A～D中，可不做的实验是（填序号）。参考答案一、BCDAACD二、1.（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：隔绝氧气；（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭火的目的；故答案为：降 |
