九年级化学《燃烧和灭火》教学反思在讲授《燃烧和灭火》这一课题时，我分了两个课时讲授。第一课时讲授燃烧条件和灭火原理，第二课时讲授其余内容。在整个教学过程中，我注重以学生为主体，以活动为主线。教师主要起引导作用，大部分活动都是由学生完成，我十分注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。在整个活动中，学生的学习兴趣很浓厚，通过学生与学生的相互交流，对相关的知识掌握的比较牢固。对于教学的重点与难点我通过实验的方式突破。我设置了三个实验：1.学生探究实验——燃烧的条件，2.演示实验——磷的燃烧，3.学生演示实验——灭火演习。让学生能通过身边常见的物质，简单的化学实验探究"燃烧的条件"，使学生较轻松地得出燃烧的三个条件，并由此分析出灭火的方法。通过实验，不仅使学生对燃烧的条件有深刻地了解，而且也调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。在授课过程中我还通过课件让学生观看消防队员灭火片段，使学生对灭火的方法有更深刻地了解，以达到让学生利用燃烧为人类服务，根据燃烧条件得出灭火方法，分析生活中常用的灭火方法及所用原理，以培养学生生活的能力，如火中逃生方法，使学生受用终生。 |
