第七单元燃料及其运用练习题例1．（2013重庆）如下图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中。（1）燃烧的是（填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是（填序号）。A．温度降低B．氧气耗尽白磷C．试管内产生了二氧化碳气体（2）管口的小气球可以防止（填化学式）进人空气，从而使该实验绿色化。2．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A.①②B.②④C.①④D.③④3、课堂上老师曾经给我们演示了如图所示的实验，请回答下列问题(温馨提示：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃)：(1)对比分析铜片上白磷和水中白磷发生的现象，可以得出的结论；对比分析铜片上的红磷和白磷发生的现象，可以得出的结论。(2)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是；堆放杂物的纸箱着火时，可用扑灭。课堂练习：1．（2013·普洱）已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：发现水中白磷Ⅱ和铜片上红磷都没有燃烧，铜片上白磷Ⅰ着火燃烧。对此实验的认识错误的是 （） A．物质燃烧需要与氧气接触 B．物质燃烧温度需要达到着火点 C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物2、(2013泉州)野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（）A．将可燃物与氧气隔离B．撤离可燃物C．降低可燃物的着火点D．降低可燃物的温度3、自动灭火陶瓷砖在房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）A．清除可燃物B．使燃烧物与氧气隔绝C．降低燃烧物的着火点D．使燃烧物的温度降低到着火点以下4、（2013南昌）对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A．火上浇油——隔绝空气B．风助火威——为燃料提供足够的氧气C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点5、（2013绵阳）下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是（）选项着火情况灭火措施理由A不慎将酒精灯内酒精洒在实验桌上燃烧起来用湿抹布扑盖隔绝空气，降低可燃物着火点B在寝室吸烟引起被褥燃烧迅速打开门窗并泼水通风透气，降低可燃物温度C歌厅因电线老化短路起火首先使用泡沫灭火器灭火，然后断开电源降低可燃物温度并隔绝空气D林区发生火灾砍倒附近树本开辟隔离带移走可燃物6．（2013·大理）推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。下列标志在加油站不适合粘贴的是（）7、（2013天津）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A．甲烷B．氮气C．氧气D．二氧化碳8．下列事故处理的方法，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即打开所有门窗D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关9.（2013年鄂州）据报导，某地发生火灾，有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了（）A．湿毛巾可以供给水分B．湿毛巾能吸收二氧化碳C．低姿势前行是因为地面附近气压低D．热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少课堂练习：1、下列叙述正确的是（）A化学反应过程都会发生放热现象B有发光、放热现象的变化就是燃烧C化学反应伴随着能量的变化D人类利用的能量都是通过化学反应得到的2、我们的生活中离不开能源。下列做法利用了化学能的是（）A．太阳能热水器B．水力发电C．干电池D．温泉浴3．（2013·普洱）下列能源中，属于可再生能源的是（） A．天然气 B．潮汐能 C．石油 D．煤4、钓鱼岛及附近海域，蕴藏有大量石油和天然气，下列关于石油和天然气的叙述错误的是（）A.天然气是混合物B.石油是可再生能源C.石油是一种化石燃料D.天然气的主要成分是甲烷5.鉴别H2、CO和CH4的最佳方法是（）A.分别点 |
