春朱自清感受春的气息描绘春天的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》春色满园关不住，一支红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋·王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》春春花：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-----苏轼《惠崇春江晚景》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。-----叶绍翁《游园不值》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。-----韩翃《寒食》春草：迟日江山丽，春风花草香。-----杜甫《绝句》野火烧不尽，春风吹又生。----白居易《赋得古原草送别》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。----------韩愈《早春呈水部张十八员外》春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。----贺知章《咏柳》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。------王之涣《凉州词》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。-------王安石《元日》春风又绿江南岸，明月何时照我还。-----王安石《泊船瓜洲》春雨：好雨知时节，当春乃发生。----杜甫《春夜喜雨》春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。------徐俯《春游湖》毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。”作者生平馆重点字词迷藏朗润蓑衣烘托◆◆◆◆◆◆◆抖擞黄晕水涨?酝酿◆◆◆◆◆◆应和捉迷藏?薄烟巢◆◆◆◆mícánglǎngrùnsuōhōngtuōdǒusǒuyùnzhǎnghècángbóyùnniàngcháo和散文??n唱和、应和hè和平hé和牌hú和面huó和药huò散散步?àn涨涨水Zh?ng涨破Zhàng朗润：明朗润泽。卖弄：炫耀。宛转：形容声音圆润柔媚。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。3、给每个自然段标上序号；4、把握朗读的节奏、重音，体会作者的思想感情。5、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。思考：1、请你找出文中描写了春天的哪些景物？2、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：____图。3、文章分为几个部分？春草图春风图春雨图春花图本文可以分成盼春、绘春、赞春三个部分，请指出它们的起讫。从开头到“春天的脚步近了。”从“一切都像刚睡醒的样子”到“有的是希望。”从“春天像刚落地的娃娃”到完。⑴盼春：⑵绘春：⑶赞春：绘春这一部分描绘了几幅画面?描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等五幅画面。反复朗读课文，理清文章思路（1）盼春（总领全文，开启下文）（2）春醒图（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）“新”（9）“美”（10“力”（一）（二）绘春（三）颂春这三个部分，按怎样的思路写的?这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临，热切的盼望她的到来；待到她降临人间之后，则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象；最后以赞美作结，用三个比喻句颂扬春天，深化题旨。整体把握春第一部分：春第二部分：春第三部分：春春的总轮廓春图春图春图春图春图总分总结构：首尾呼应，条理清楚，结构严谨。（１）（２—７）（８—１０）（２）（３）（４）（５）（６）（７）草花风雨迎（开篇点题，总领全文）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。返回急切、喜悦的心情。第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作者什么感情?⑴“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达了作者盼春的殷切心情。⑵“东风来了，春天的脚步近了”。把物当作人来写。叫拟人。借东风报信，让人感觉春天似乎也有感情，懂得人们的期盼，使人感到无比的亲切和喜悦之情。二、绘春 |
