人教版道德与法治九年级下少年当自强教案

课题少年当自强课型新授教学分析本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”“认识国情，爱我中华”，具体对应的内容标准是感受个人成长与民族文化和国家命运之间的关系，提高民族认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。本框是第五课的落脚点，在引导学生胸怀世界、心系祖国的基础上，使学生认识到个人命运与国家命运、民族未来紧密相连，青少年的责任是时代赋予的，要为建设祖国做好准备，要了解人类文明进程，要传承弘扬中华优秀传统文化，积极关切人类问题和世界局势，有忧患意识。教学目标1.了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。2.要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备。3.不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。重难点重点：青少年的责任。难点：青少年的情怀与抱负。【导入新课】少年强则国强，国运兴则体育兴。前年，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台，能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关爱青少年成长的今天，青少年搏击成为了塑造其健康价值观念、提升其综合素质的主流教育方式之一。青少年参加武术搏击培训，对青少年的意志品质、身体素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有良好锻造作用。思考：分析材料你认为搏击培训有什么意义？【讲授新课】一、少年强中国强活动一：阅读教材第60页“运用你的经验”讨论1．从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？答：热爱祖国、无私奉献、舍生忘死、意志坚强、勤奋学习、自力更生、艰苦创业、大力协同、勇于攀登等。2．这些品质对你的个人成长有什么重要意义？【归纳】有助于增强青少年热爱祖国的情感，把个人成长与国家发展紧密结合在一起；有助于增强青少年的社会责任感，把自我发展与社会进步结合在一起；有助于引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励我们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。活动二：阅读教材第61页上面“探究与分享”讨论【小组讨论】你从中得到哪些启示？【归纳】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。活动三：阅读教材第61页下面“探究与分享”讨论1．查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。(略)2．青少年如何选择自己的未来理想？【归纳】理想和现实密不可分，理想是建立在现实基础上的；选择理想要从实际出发，按客观规律办事；要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中；为实现人类最高理想而奋斗。(答案具有开放性，符合题意、言之有理可酌情给分)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。活动四：阅读教材第62页“探究与分享”讨论【小组讨论】以上寄语对走向世界的我们有什么启示？【归纳】要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。二、青少年的情怀与抱负活动五：阅读教材第63页“探究与分享”讨论1．你从以上名言中读出了怎样的情怀？【归纳】爱国情怀。2．请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。【归纳】略3．在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？【归纳】略我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。活动六：阅读教材第64页上面“探究与分享”讨论【小组讨论】将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，你现在起，你要做哪些方面的准备？【归纳】①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；②要掌握相应知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。活动七：阅读教材第64页下面“探究与分享”讨论【小组讨论】上述内容反映了什么变化？它说明了什么？【归纳】上述内容反映了中国出国留学人数急剧增长，留学的国家范围越来越广阔，从世界其他国家和地区来华的