第六课我的毕业季第一框学无止境不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出孩子们已经定下了明确的目标。1、如何积极面对当下的学习？ （1）我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。1．你如何评价小清的做法？2．你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？（2）九年级，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。2、产生学习压力的原因（1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。（2）在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。没有压力，使人失去动力;停滞不前；适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能，提高学习效率；过度的学习压力又会使人陷入焦虑，影响身习健康，影响学习效率和已有水平的发挥。学习效率与学习压力的关系是什么？3、如何缓解考试压力 （1）转移注意力、（2）保持身体放松、（3）自我暗示、（4）保持适度紧张、韦编三绝闻鸡起舞参考上图，列举几个类似的成语故事与同学分享。4、为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（为什么积极面对当下的学习） （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（3）因此，学习应该成为我们的一种生活方式。你如何评价上述观点？只重视书本知识，而不坚持实践中学习或不重视书本知识，只重实践说法是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。5、为什么要坚持在实践中学习？(1)我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。(2)在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。(3)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（4）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？（2）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。要重视实践，积极参加社会实践活动。(1)积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；坚持不懈精神等。1、善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。2、在学习过程中,遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法;培养良好的学习习惯和学习品质;善于质疑，不断探索，培养创新能力。6、怎样在实践中学习？ （1）在生活和工作中学习，主动服务社会。（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、支援服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。阅读教材第73页“探究与分享”结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。（3）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（终身学习的做法）为什么进行全民终身学习活动周？7、树立终身学习理念的原因(1)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能错失良机。(2)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。(3)我们所处的信息时代，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，8、终身学习需要养成的几个习惯 （1）主动学习（2）及时调节自己的学习方式（3）坚持不懈（4）培养敏感性 |
