学无止境第六课我的毕业季新课导入阅读教材P66“运用你的经验”思考:在你的学习经历中,有没有与小李类似的经历?与同学分享并说明这段经历对你产生了怎样的影响。一、积极面对当下的学习“不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味。”某中学九年级的学生齐聚一堂进行百日誓师活动。各班代表介绍班级目标和口号，每个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。1.积极完成当下的学习任务活动一：毕业班百日誓师一、积极面对当下的学习再过100天我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战100天。奋斗100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗100天，让雄心与智慧在六月闪光!在神圣的阳光下，在这庄严的时刻，全体登山人，以青春的名义宣誓：刻苦学习，用勤劳和热血洒下智慧的汗水;努力奋斗，用坚韧和刚强谱写绚烂的华章;顽强拼搏，用执着和赤诚超越今天的梦想;自加压力，用丰收和喜悦共铸明天的辉煌;我们坚信——齐心协力，顽强拼搏，为母校争辉，为自己喝彩。1.积极完成当下的学习任务?活动一：毕业班百日誓师一、积极面对当下的学习思考：进入九年级时召开动员大会有什么意义?总结：面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。1.积极完成当下的学习任务活动一：毕业班百日誓师一、积极面对当下的学习思考（1）你如何评价小清的做法?（2）你有哪些学习压力?缓解学习压力,你有什么经验?2.坦然面对升学、就业挑战带来的压力?活动二：阅读教材P67“探究与分享”一、积极面对当下的学习面对压力，你可以选择妥协，承认你一点办法都没有;你也可以试着用一种新的态度来处理，寻找到一个平衡点，把压力维持在一个可控制的范围之内，继而，调动你的潜能，让压力变为动力。构成动力的元素都一样：自信、乐观、不屈不挠、热忱，和坚忍的耐力。自信使你相信自己具有达到目标的能力，乐观让你相信凡事都能找到正面解决之道，不屈不挠使你一直向着目标努力，有了热忱和耐力才能享受过程中的快乐，不至于灰心丧气，一蹶不振。这几个要素是相互促进、相辅相成的，只有共同作用，你才能获得到达目标的动力。2.坦然面对升学、就业挑战带来的压力活动二：阅读教材P67“探究与分享”一、积极面对当下的学习九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。2.坦然面对升学、就业挑战带来的压力?活动二：阅读教材P67“探究与分享”一、积极面对当下的学习2.坦然面对升学、就业挑战带来的压力活动三：课堂展示——中学生如何缓解压力?一、积极面对当下的学习3.将学习变成一种生活方式活动四：阅读教材P68“探究与分享”闻鸡起舞韦编三绝一、积极面对当下的学习挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享,并列举三个类似的成语。人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。3.将学习变成一种生活方式?活动四：阅读教材P68“探究与分享”二、在实践中学习1.实践是学习的一种方式活动五：在实践中学习二、在实践中学习思考：上述材料强调哪一因素的重要性?你是如何理解的?总结：我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。1.实践是学习的一种方式活动五：在实践中学习二、在实践中学习思考摩尔斯的成功与哪些因素有关?摩尔斯的研究经历对你有哪些启示?2.在实践中不断提升以适应社会、服务社会?活动六：阅读教材P70“探究与分享”二、在实践中学习学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。2.在实践中不断提升以适应社会、服务社会?二、在实践中学习分享：结合七年级所学的“学习伴成长”的内容,谈谈晋平公的故事给我们的启示。总结：我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。3.学习是一个长期的过程?活动七：阅读教材P71“探究与分享 |
