一、教学目标1、了解现代技术中与声有关知识的应用。2、通过学习课本内容，观察有关的实验、图片、音像资料，获得社会生活中声利用方面的知识。3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。二、教学重难点1、重点：了解声音在信息方面和传递能量方面的利用。2、难点：学生对能量的理解。三、教学过程1、引入新课。（观看有关视频资料，设置悬念，激发学生学习兴趣）师：请同学们注意观察视频，猜测会发生什么现象。（播放视频。）师：女高音歌唱家为什么会这么厉害呢?要想知道答案，那么请认真学习本节内容：声的利用。（打开幻灯片。）师：本节课的学习目标是——了解现代技术中与声有关知识的应用。2、新授环节让学生自学课本声与信息部分的知识，完成导学案自学指导1（在大屏幕上打出：1、声与信息。）师：我们先来学习第一部分内容：声与信息师：下面请同学们完成导学案自学指导1。提问学生回答导学案1——4题。重点让学生举出几个声传递信息的例子。师：第1题，第2题，第3题，回答的非常好，在日常生活中，还有很多声传递信息的例子，谁能说一下？生：……师：大家回答的非常好，那么来看大屏幕上的几个例子。（大屏幕展示图片等）师：……生：……总结第一部分内容师：那么以上这些共同说明了？生：……声与能量。（通过展示实验和阅读课本声与能量方面的知识，了解声在传递能量方面的应用）实验展示，总结出声能传递能量师：接下来我们学习第二部分内容：声与能量。（在屏幕上显示2、声与能量）师：我们先来做两个小实验。（展示第一个实验，介绍实验器材）师：同学们，你们有什么办法能使蜡烛熄灭？生：用嘴吹或用手扇师：不管是嘴吹还是用手扇，我们都消耗了能量，这个能量使蜡烛熄灭。生：是师：同学们，我用另外一种方法也可以使蜡烛熄灭，请注意观察。(展示实验1）师：谁给蜡烛施加的能量呢？很明显是它，……这个实验就说明了声可以传递能量。（展示实验2）师：请同学们注意观察。谁能说一下你看到了什么现象，那么这个现象又说明了什么问题？让学生自学课本声与能量部分的知识，完成导学案自学指导2师：下面请同学们完成自学指导2（提问回答5——7题）让学生分组完成合作探究（老师适当给予提示，并找学生举出例子）师：这个例子非常好展示一些声传递能量的例子，并总结第二部分内容。师：以上这些例子说明了？生：声可以传递能量。本节小结(让学生自己总结本节课主要内容)师：请总结一下我们本节课所学习的主要内容。生：…….（展示幻灯片小结部分）3、当堂训练师：快速完成9——16题（5分钟后让学生交换试卷，看大屏幕核对答案，进行批改，把试卷还给本人）师：8道题全对的请举手。错一个的请举手。……（老师及时对结果进行评价）师：出错的同学下去再认真思考一下。4、作业布置P41动手动脑学物理1、2、3。 |
